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我知道他们都是成人学员，因此先让他们报一下身份。
结果是各种职业都有，有扫盲工作者，有公司职员，有一位是巴黎著名百货商店的女经理。
他们大多从事人员培训工作，有的已经有学位，但为了取得成人教育文凭，到这里来修学成人教育课程。
他们提了许多问题，从计划生育、独生子女教育到妇女地位等，表现出了对中国的广泛兴趣。
另一次是12月1日下午，从4点半到7点，是巴尔比教授为教育系四年级学生开的“活动研究”
课。
我数了一下，共有29名学生，有多种肤色。
巴尔比说，他们来自十多个国家。
上课特别自由，首先就没有按时上课。
巴尔比是系主任，有许多事务要处理，所以迟到了几分钟。
也有的学生不准时，课已上了半小时，还有进课堂的。
有的学生还没有吃完饭，就端着饭碗一边吃饭一边听课。
这堂课主要是讨论贫困问题。
老师预先已向学生介绍了一本书，让学生阅读。
这本书是一本论文集，由许多人写成，有学者、贫困者本人、关心贫困者的志愿人员，分五个专题，包括贫困的历史、贫困的原因、摆脱贫困的出路等。
学生分成五个组，每组负责一个专题，在课上报告了他们的看法，进行了讨论。
有一个学生评论说，这本书很好，既有学者的研究报告，又有贫困者本人的陈述，能够理论联系实际，能够听到贫困人的声音。
学生还向我们提了许多问题，如中国是如何解决贫困问题的。
讨论得很热烈，不知不觉150分钟就过去了。
12月3日我们还参加了一次导师资格答辩会。
按照法国的制度，获得博士学位后经过竞争可以应聘为教授，但要当导师，还需要通过一次论文答辩。
答辩会在巴黎第五大学进行。
答辩的论文题目是关于想象问题的。
答辩的方式与我国博士论文答辩差不多，但更隆重，亲朋好友都参加。
答辩通过后还在附近的酒店举行一次简单的酒会。
教育沙龙
巴黎那几天到处张贴着海报：“教育联盟”
于11月24日至28日举办第一届教育沙龙。
这是一次难得的机会，我们一定要去看看。
原以为教育沙龙就是教育问题的论坛，亲临其境，才发现大相径庭。
教育沙龙在巴黎展览馆第七号楼举行。
分上下两层，每层的面积足足有足球场那么大。
下层是各种教育机构、研究所、出版社的展亭。
有各种资料可以随便取阅，也有一些图书可以购买。
有各种小型座谈会，如有一个座谈会，几位嘉宾正在发表谈话，评论互联网对儿童教育的影响，听众看来大多是孩子的父母。
展厅一角是大量的电子计算机，一批孩子正在玩电脑，有的父母正在教孩子怎么做卡通。
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