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（一）学校的教育教学活动必须面向全体学生
现实中的教育教学活动还存在着“应试教育”
，为了追求升学率，教师只重视对少数尖子生的教育，使原本应该面向全体学生的基础教育演变成面向少数尖子生的“精英教育”
。
这是与社会主义教育方针相违背的。
要全面贯彻教育方针，必须把面向少数学生的“应试教育”
转到面向全体学生的素质教育的轨道上，使学生得到全面的发展。
（二）学校的教育教学活动要让每个学生在德、智、体等方面都得到全面发展
社会主义教育培养的是德、智、体等方面全面发展的人才。
但在应试教育过程中，升学考试的主要内容是知识、技能，因此一些学校只重视知识的教学和技能的训练，忽视思想的启迪和品德的培养；只重视智育，放松德育、轻视体育，忽视美育和劳动技术教育，这样培养的人才只能是片面发展的人。
要全面贯彻教育方针，就必须让学生在德、智、体、美、劳每个方面都得到全面发展。
在德育工作中，培养学生良好的政治立场、良好的思想素质和道德品质，还要塑造学生良好的个性和健全的人格。
在智育活动中要让学生在掌握系统科学文化知识，形成基本的技能技巧的过程中发展智慧和创造能力。
在体育活动中要让学生在增强体质的同时，系统掌握强身健体的知识和技能，养成良好的卫生习惯。
在美育方面既要培养学生正确、高尚的审美情趣，还要造就学生发现美、创造美的才能。
（三）以正确的言行来贯彻教育方针
“不得有违背党和国家方针政策的言行”
是关于教师爱国守法的底线规定，也是教师不得违背的师德规定。
一是因为党和国家的方针政策，代表的是最广大人民的根本利益，集中反映的是最广大人民的愿望和心声。
二是因为中小学教育的对象是未成年学生，他们辨别是非的能力和自我控制的能力都不太成熟。
三是因为中小学教师的职责与权利决定了“学术无禁区，讲台有纪律”
。
四是因为教师特别是中小学教师的思想观点对未成年学生的影响巨大。
因此，中小学教师在职业活动中，特别是教育教学活动中，必须做到“心中有根弦，嘴上有把门”
[3]。
[1]李晓燕，等.教育法学.北京：高等教育出版社，2006：302.
[2]国家律师联盟网.http：.un148.Flbqdetail_9127.ht
[3]王毓珣，王颖.教师新师德六项修炼.重庆：西南师范大学出版社，2009：11.
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