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思考能力的提升，我们留待后面讨论，在此不多做赘述。
这个部分，只希望读者能静下心学习将来可自行活用的分析文章技法的技巧，以及扎实进行文章仿作练习，因为“学习，必须从模仿开始”
，在学习期间，学习他人的架构并不是件丢脸的事，等到学会了再融会贯通、自出机杼，届时你自然能够写出独具一格的文章。
【范例一】我心目中的巨星???（南崁高中向明威）
※说明：思维导图中括号里的内容，表示提醒仿作者可依当时的题目自行调整写作方向。
（下面的范例均同，不再另行提醒）
◎文章仿作参考练习题目：《我最难忘的一个人》《那一双手》《一次难忘的教训》《月光》
【范例二】离别时刻???（南崁高中彭暄）
◎文章仿作参考练习题目：《停电那一夜》《如果可以……》《生命的转弯处》《一张旧照片》
【范例三】走路???（板桥高中徐钰庭）
◎文章仿作参考练习题目：《我的心灵花园》《走过》《尊重》《探索》
【范例四】坚持?（梁容菁）
◎文章仿作参考练习题目：《拒绝的智慧》《分享》《独》《成长》
【范例五】读《你的孩子不是你的孩子》有感?（梁容菁）
◎文章仿作参考练习题目：《××××读后心得》
通过以上的分析，读者应该会发现，如果能掌握起、承、转、合的结构原则，具备检查文章线索的能力，并且养成观察各段在文章中的作用及其使用技法的习惯，要掌握一篇文章的架构方式，其实一点都不难。
一旦具备分析文章架构及技法的能力，在写作时要求自己写出一篇架构平稳的文章就不再是难事了。
最后要提醒两点：一是有些架构并没有办法一次就上手，需要多练几次才会纯熟，读者不妨用同样的架构、不同的题目多练习几次，这样架构就能深植心中。
二是有些人学会一个架构后，就希望“一招打遍天下无敌手”
，这是不太可能的。
如果只是为了应付眼前的考试或作业，当然一招似乎就已经足够。
但若是希望自己的写作能力能够真正提升，多认识、多练习几个架构是有必要的。
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