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从此以后，我还改变了对李老师的“认知框架”
：原以为李春青老师只会研究古代文论，没想到他还能写学科反思的好篇章。
凡此种种，足以见出文学理论学科反思问题的确是我所关注的问题。
考博回来不几日，我就把《在审美与意识形态之间》这本书看得差不多了。
接着就盼望能早日去北京现场倾听文学理论学科反思的课。
也许是欲速则不达，“英语线”
终于还是把我拦住了。
2008年，我继续报考陶东风老师的博士。
为了稳妥起见，我同时报考了陶老师招收博士的北京师范大学和首都师范大学。
那一年，照例因为英语，我没有考上首都师范大学，却幸运地考上了北京师范大学。
读博期间，陶东风老师正好带领我们研读布迪厄、华康德的《实践与反思——反思社会学导引》一书。
当时我就觉得自己真是选对了导师！
接下来，我如朝圣般每周挤公交从明光村出发去首都师范大学上课。
一个学期过后，我便有了言说文学理论学科反思问题的冲动，于是，陆续写就几篇论文。
现在我所写的这本书，可以说从那时候就已经开始准备了。
之所以回忆这段历程，是想说明我与文学理论学科反思问题是有缘分的，我也有足够的兴趣来考察这个问题，对相关文献也较为熟悉。
但由于近年来一直奔波于生活，没有足够的写作时间，我往往只能熬夜挤些时间写，或在不上课的节假日和周末写。
同时，由于没有“一间自己的书房”
，写作时要临时找本参考书都殊为不易。
这使我越来越体会到“学术条件”
的重要性。
然而，断断续续地，我终于还是写出了二十多万字。
非常幸运的是，其中不少文字还在报纸杂志上发表了。
在此，我要感谢《文艺理论研究》《文艺报》《中州学刊》《内蒙古社会科学》《江西社会科学》《海南大学学报》《江西师范大学学报》那些素昧平生的编辑和主编。
我还要特别谢谢李春青老师，因为是他约我写作此书的，并且还将这本书纳入丛书资助出版。
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