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告诉孩子一个真实的世界
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孩子是一个具备极大发展可能性的“人”
。
我们必须在爱的引导下，告诉他一个真实的世界，把信任、平等、尊重和需要给予他们，而不应该把他们孤立在“儿童环境”
中。
2008年4月19日，我参与组织伦敦两千余名华人静默示威，抗议BBC对华不公正报道，代表华人华侨向媒体宣读英文抗议书。
很多年前，一个学贯中西、风雅倜傥的父亲，带着女儿在四处游历中，经历着世间的万事万物：
在上海时，他带九岁的女儿去风月场所。
看那些风尘女子游弋在男人的世界，女儿讶异的眼神透露着她的不解。
父亲告诉她，对这些人的生存方式可以给予人文的理解……
在美国时，女儿还差几个月就可以小学毕业，他又带着她去欧洲，探火山口、参观教堂、看**……
在她高中毕业时，这位父亲不让她读大学，要她十七岁就踏入社会……
这个父亲是著名作家林语堂，那个小女孩是他的二女儿林太乙。
这是林太乙在她的《林家次女》一书中，写到的一些她小时候经历的情景。
林语堂认为整个世界就是一个大课堂，在学校里能学到的东西，不如校外所见所闻得到的知识多。
他在一个特殊的时代和特殊的家庭背景中，以他特殊的教育方式，让女儿凡事经历、凡事学习、凡事发问、凡事自省。
童年经历的一切，成为林太乙成长的基石。
这个没上过大学的女孩，气质宁静娴雅。
在十八岁的时候，就开始在美国的耶鲁大学教授中文，最终成为这个大学的中文教授。
她曾经担任美国《读者文摘》中文版总编辑，撰写了《林语堂传》等许多的作品。
很多年后，著名作家刘墉在他的一本书《靠自己去成功》中写道：
“……我更强调的是，家庭和学校是向社会延伸的，所以既然年轻人到社会上，别人不会为他读书睡觉而关上电视，为考虑他有应酬而不交代事情，他就该学会早早适应在喧闹的环境中读书、在应酬之间工作，甚至在同一时间办好几件事。
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