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的底座延伸。
这部分空间是如此庞大，就算里面有飞行器来往穿梭，我都不会惊奇。
但这里没有飞行器，只有普普通通的飞行平台。
“去七号大厅的咨询台旁，”
卡蒂说，“快点儿。
塔格，拦一个飞行平台！”
这里人山人海。
大家都忙着自己的事：有的人环顾四周，着了魔一样仔细研究拱顶上生动的壁画；有的人聚集在遍布大厅的操作终端旁，他们是来这里休息或者工作的。
忽隐忽现的音乐声、沙沙的脚步声和零碎的窃窃私语声汇集到一起，略显喧嚣。
我们和一个明显忙着去办事的严肃沉默的导师，还有一群孩子一起，乘坐飞行平台来到七号大厅。
那些可能只是来大陆中心闲逛的人向导师投去激动又尊敬的目光。
而对我们，同样也充满敬意。
我们显然给人一种有正事要忙的印象。
我也朝周围看了看，仔细观察起天花板上的壁画。
总的来说，没什么有趣的画面，感觉像是图解历史课。
上面画的是“石器时代”
以及此后各个时代。
我发现，壁画里也理所应当要严守禁止触碰的规矩。
只有导师能握住某人的手，只有他们能把伤员从熊熊燃烧的建筑物中救出来，安置孩子，安抚老人。
导师中也有年轻的，但多数都是老人。
他们的着装跟常人无异，但举手投足间总能让你一眼分辨出谁是导师，谁是普通人。
在旁人眼中，他们有种高尚的姿态，眼中透出智慧，且值得信赖。
要知道，在拱形的圆顶上画画，还能让下方的观赏者也感觉正常，不是件容易的事情。
必须故意扭曲线条才行。
画面要稍稍失真，比例要失调，这样从远处看才栩栩如生……
我擦了擦额头。
我脑子里怎么又钻进了这些讨厌的念头？
六号大厅天花板上的整幅壁画尤其让我震撼。
那是一片波涛汹涌的大海，嶙峋的悬崖刺向黑云密布的天空。
悬崖上站着一位导师和一个小男孩。
导师一只手搂着小男孩的肩膀，另一只手指向大海中几条被巨浪裹挟的帆船。
船侧结实的水轮有一半露出水面，桅杆燃起了熊熊大火。
也许这幅描绘“航海时期”
的图画展示的是导师的智慧，他正在向自己监护的孩子展现风暴的壮丽之美，告诉他与大自然搏斗的海员有多么英勇……但也可能，是在说这些海员过于不自量力。
因为按照海船行驶的方向，它不久后就会一头撞上悬崖。
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