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第二天傍午时分，这个孩子被他的一个姐姐发现在后院里。
他的背后没有钉着任何枕套。
那天是规定枕套被取下来清洗的日子。
我听着真送奶工跟我讲的这些话，他还告诉我妈不在家，他刚才把她留在了某某·某某之子的家，另一些邻居——那些虔诚女人，带着她们的茶壶、急救箱以及用顶级秘方调配的混合物——也去了某某之子的家，都想要安慰那个死了孩子的可怜妈妈。
真送奶工自己也刚从停尸房回来，他说他现在也正要赶回某某之子的家。
关于这次悲剧，他又讲了几句。
他还泛泛地谈论起悲剧，它的滥用糟蹋，缺乏预见，缺乏防范，以及根本上由贫困和顽固扩张的政治问题所导致的所有这些复杂难料的后果。
他继续往下讲，提到忽视、缺陷、厌恶和错失良机。
有那么一会儿，他似乎沉浸在自己的思考里。
当他回过神来，我不知道其中是否有任何关联，他把话题转到了小妹妹们，以及我，还有妈的身上。
“你的妹妹们，”
他说，“一群多么活泼的小姑娘，有着多么美妙的好奇心、意志力、热情和勇气。
她们对应有的权利有一种天生的理解力。
这一点，你也知道，在这里是很罕见的。
更多情况下，敏锐和积极在这里会被扼杀，会转变成垂头丧气，还会被扭曲成更阴暗的情感宣泄。
不过，她们还未成年，是多少有些野蛮和桀骜不驯的小女孩。
有时候，她们还有些病态的趣味，”
他继续说，“而且我还能肯定，在你们的母亲看来，她们还相当难以管教。”
他说随着时间的流逝，以及对知识和思维探险的渴望不断增强，她们可能会变本加厉。
他又想了想，说：“实际上，我相信她可能还不明白，我是指你们亲爱的母亲，她也许没有注意到她们的特别之处，那些或许可以称之为天赋的东西。
我也不知道为什么，她们的老师也没有注意到。
她们的老师有没有注意到？他们有没有跟你们的母亲谈过这事？”
我想了一会儿，说：“不知道。”
他又问她们的学习成绩怎么样。
我说：“不知道。”
实际上他接下来问我的所有关于小妹妹们的问题，我都说“不知道”
。
我确实不知道，就这些小妹妹的事情，怎么能指望我知道？她们上学。
她们看书。
她们讨论问题，出席论坛，参与汇编，参加专题研讨会，比较、对照和交流想法，还有她们称之为课外活动的东西，她们计划中的所有事情我并非都知道。
我模模糊糊地记得她们的老师也曾经评价过这种聪慧、天赋和早熟。
他们寄信和成绩单给妈。
我自己从没看过这些往来信件，还是同样的原因，我为什么要参与讨论小妹妹们的在校表现？我十八岁，是她们的姐姐，不是她们的母亲，不是她们的父亲，不是她们的保镖，所以参与那种事情就跟谈论日落、气温、假牙、疼痛和“你晚饭吃什么？”
以及所有那些老年人才想要谈论的事情差不多。
我为什么要这样？但我记得确实有几个老师来跟妈谈过话。
她们还会把她叫去学校，我印象中是去参加一些特别会议。
他们邀请她是为了讨论如何进一步发展小妹妹们的这个或那个。
“教育界术语”
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