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我不再因为她的行为感到羞愧，不再觉得是她让我难堪和丢脸，也不再在潜意识中认为是自己无能没有管教好她。
我只是看到，我的孩子正在经历一段困难时期，而年幼的她缺乏经验，不知道如何正确处理。
而我要做的，是如何帮助她度过这个阶段。
有点阿Q精神吧？但是，特别有效。
其实我们都明白这一点，那就是：如果你对某种行为本身有偏见，那么你的处理方式一定带有偏见。
如果你认为孩子在攻击，那么你首先想的是如何压制、控制，甚至抹杀他的攻击性；如果你认为孩子只是不知道如何表达，那么你首先想到的是教他怎么说、怎么做。
2.如何轻松处理这些“困难时期”
试着找出可能是孩子经历“困难时期”
的原因，我们就可以对症下药。
（1）缺乏沟通
根据我的经验，大部分孩子攻击行为的主要原因之一，是沟通障碍。
他们沟通水平有限，还不足以像成人一样妥善地沟通并处理问题。
他们认知水平有限，也不足以像成人一样对物权所属有清晰的认知，并克制自己不去觊觎别人的东西。
既不能控制自己所想，又不能控制自己所为，你说这困难够不够大？
所以很多孩子的第一反应，就是用自己最熟悉，也最容易操作的“肢体语言”
去沟通——想要，就抢！
抢不过，就打！
这个时候，我们需要做的，是验证孩子的感受—与他们建立情感联系—重复规则—引导他正确地沟通和表达。
比如：
你喜欢豆豆的玩具，你想拿过来玩是吗？
妈妈知道你很想玩。
但是，那是豆豆的玩具。
不过，我们可以拿你的恐龙玩具去问豆豆愿不愿意交换玩。
（2）情绪失控
当孩子生气、愤怒的时候，他会变得非常难以控制。
但这些情绪的变化，以及由此带来的身体上的变化，对孩子来说是陌生的，通常，孩子是不知道如何宣泄这些负面情绪的，这种失控感让他觉得害怕，所以会使用熟悉的身体语言：
没得到想要的，生气了就摔东西！
被制止了，愤怒了，就打人！
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