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和受欢迎的孩子一样，被接纳的孩子在认知能力和社交能力方面表现得都很不错。
同时，他们没有很强的攻击性，很少做出破坏性的行为，喜欢与人交往。
简而言之，他们都是正常、健康的孩子。
第三种：大概有10%～12%的孩子，属于“被排挤的孩子”
。
这种类型的孩子可以分为两种类型，一类被研究人员称为“被排挤—顺从型”
，另一类被称为“被排挤—好斗型”
。
这些孩子的社交风险是最高的，他们不被群体所接纳，甚至班级里有跟这些孩子走得近的，也会被群体视为异类。
第四种：有4%左右的孩子属于“被忽视的孩子”
。
大约有4%的孩子在班里没有任何社会影响力，完全被同学们忽视。
他们既不被喜欢，也不被讨厌，不突出，不受关注。
这些孩子通常性格温顺，在班级中他们就像被遗忘了一样。
第五种：还有4%的孩子，被归为“受争议的孩子”
。
这类孩子可能是班里的“丑角”
，有些人喜欢，觉得他们很搞笑，有些人觉得惹人厌；也可能是小团体里的“小领队”
，有些人把他们当作偶像，另外一些人则厌恶他们。
第六种：20%是定位模糊的孩子。
也存在一些孩子定位比较模糊，不能被单纯归类到以上任何一种类型。
爸爸妈妈们可以了解和评估一下娃在群体中所处的类型，在日常的养育中，给孩子提供相应的帮助。
父母都期望孩子是最受欢迎的那一类，但其实比起孩子受不受欢迎，结交到真正的朋友，能顺利正常地社交才是最重要的。
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