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如果史蒂夫的妈妈按第1、2条法则的方法来做，情况将是怎样的呢？
史蒂夫正在堆积木，妈妈走进了房间。
她向史蒂夫走来，说道：“史蒂夫，请看着妈妈。”
史蒂夫抬起了头。
妈妈直视他的眼睛，语气坚定地说道：“史蒂夫，请马上收拾你的积木，我们要出趟门。”
史蒂夫开始耍赖皮了，眉头一皱：“但是，我还没有玩够呢！”
妈妈不搭理他，只是站在一旁，盯着史蒂夫。
史蒂夫还是只顾着玩积木。
妈妈在心中默数，从101数到120，然后严肃地说：“史蒂夫，看着妈妈。”
史蒂夫又抬起了头。
妈妈严厉地说：“我刚才说，请马上收拾积木。”
“但是，妈妈，我想把这个宝塔堆完嘛！”
妈妈不理会他。
只是站在那儿，继续注视他大约15秒钟。
时间一到，妈妈这回神情更严肃了：“史蒂夫，请看着妈妈。”
史蒂夫抬起头，妈妈厉声道：“你再不收拾，我会亲自将它们收拾好，不过本周之内，你都不可以再玩它们了。”
史蒂夫于是开始收拾积木了，但他还在闹别扭，一边收拾一边嘟囔着：“我还没堆完呢……太不公平了……”
妈妈根本不计较他的话，会心一笑：“谢谢你把积木收起来。
你真听话，妈妈很开心！”
将这种方案至少运用1～2周，习惯后，再学习下一项法则。
但如果孩子在此过程中跟你大吵大闹，该怎么办？如果孩子只是言语上的不尊重，就不要管；如果孩子跟你动手，那么你可以用你学到的方法应对他。
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