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如果你家有多个孩子，那么你可以为每个孩子制定适合他年龄的约法三章计划。
这可以帮你规划好整个家庭的日常生活，也能减轻你的心理负担。
针对每个孩子，你可以让他们用不同颜色的东西当做积点，这样就能防止孩子们因各自积点的数目而发生争吵。
关于“约法三章”
中的任务内容，提醒重要的两点：第一，要从简单、日常的事情开始。
另外，确保每个孩子分配的任务之间没有关联性。
比方说，你分配的任务是一个孩子收拾餐桌，一个洗碗筷，另一个负责放碗筷。
但如果某个环节出了岔子，该怎么办？假如该收拾餐桌的那个孩子不收拾，那其他孩子是替他做呢，还是一窝蜂地都不做呢？在这种情况下，你最好将饭后工作都交给一个人做，每人一天，轮流进行。
这将在法则6（第88页）中进一步论述。
孩子太小或已到青春期，计划可以适当调整。
“约法三章”
适用于各个年龄段的孩子，但是，针对年幼和青春期的孩子，仍需做出一些调整。
如先前指出，对于年幼的孩子，贴纸的效果会比积点的效果更好，可以让孩子用一定数量的贴纸来换取他想要的特权（如看动画片、玩游戏等）。
而针对青春期的孩子，也要给予适龄的奖励，如打电话、看电视或听音乐、到朋友家玩。
确保每种特权都与清单上的积点一致。
那么，对于大一些的青少年，可能就不必用积点了，而是采取“一对一”
的交换形式，例如，只有完成了某件事之后才能打电话。
本章小结
用至少两周的时间来实践这项计划：准备好积点（或贴纸）——列出清单——实施计划。
每当孩子完成了某项任务，你就要立刻给他积点；每当孩子换取一项特权或奖励，你就要当场收回相应的积点。
即时发放或收回积点，是“约法三章”
计划成功的先决条件之一。
如果孩子满脸不情愿，但还是完成了清单上的家务，那你也要给予他积点，千万不要因为他的情绪而对他进行惩罚，否则会扫了孩子获取积点的兴致。
你可以采取另一种方式对付孩子的叛逆情绪，例如，你可以让孩子这天不许看电视，但允许他用积点换取清单上的另一种特权。
最后，自始至终要记得：每当孩子完成清单上的一项任务，你都要给予表扬。
这可以在精神上鼓励孩子，让他继续保持自己的好行为。
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