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李老师起身时，阮芷注意到他左手无名指上戴着一枚银戒指，上面刻着细小的缠枝纹，像是手工打造的。
“这是我爱人绣的纹样，找银匠打的。”
李老师注意到她的目光，笑着解释，“她也是做传统工艺的，对织绣特别痴迷，常说这些老手艺要是断了，太可惜了。”
阮芷心里一暖，想起自己外婆教她苏绣时的场景——外婆的手指上满是老茧，却能绣出栩栩如生的兰草，针脚细得像蚕丝。
“我外婆也教过我苏绣，”
她轻声说，“不过我绣得不好，只能绣些简单的纹样。”
“慢慢来，”
李老师递过一本蓝色封皮的实习手册，“织绣这行，讲究的是静心。
你先看看手册，了解一下文物整理的基本流程，等下我带你去库房。”
手册里详细记录着织绣文物的整理规范：戴棉质手套（避免汗渍腐蚀丝线）、用无酸纸包裹（防止化学物质损伤）、测量尺寸时用软尺（避免硬尺刮伤织物）、记录纹样时要标注方向（比如“蝶恋花纹，头部朝左”
）……阮芷看得认真，偶尔在空白处标注自己的疑问，比如“如何区分机绣与手绣的针脚”
“不同材质的丝线保存温度差异”
。
半小时后，李老师带着阮芷去库房。
库房在研究部隔壁，门口装着指纹锁，墙上挂着“恒温20℃，恒湿55%”
的提示牌。
推开门，一股更浓的樟木香气扑面而来，一排排银色的恒温恒湿柜整齐排列，每个柜子上都贴着编号和文物类别标签，“晚清民国织绣?挽袖类”
“晚清民国织绣?裙襕类”
“晚清民国织绣?荷包类”
……
“我们先从挽袖开始整理，这类文物相对小巧，容易上手。”
李老师打开编号为“WL-001”
的柜子，取出一个用无酸纸包裹的物件，动作轻得像怕惊醒什么，“这是上周刚从私人收藏家那里征集来的，清末民初的蝶恋花纹挽袖，你先看看。”
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