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新学期的第一周在忙碌中飞逝。
苏念周一到周五的时间被课程填满，周末则忙着准备支教社团的选拔。
周日下午，她在图书馆查阅乡村美术教育的资料，面前摊开的笔记本上己经记满了密密麻麻的要点。
“这么用功？”
熟悉的声音在头顶响起，苏念抬头，看见陆星辞端着两杯咖啡站在桌前。
他穿着简单的灰色卫衣和牛仔裤，刘海微微有些凌乱，显然是刚从实验室出来。
“你怎么知道我在图书馆？”
苏念接过咖啡，小声问。
“夏栀说的。”
陆星辞在她对面坐下，“她说看到你抱着一堆美术教育类书籍往图书馆跑。”
苏念笑了：“她真是我的小广播站。”
陆星辞看了一眼她面前的书：“准备得怎么样了？”
“还在摸索。”
苏念叹了口气，“我以前觉得教小朋友画画很简单，但看了这些资料才知道，乡村小学的美术教育有很多现实困难。
材料匮乏，课时有限，有些学校甚至没有专职美术老师……”
她翻开笔记本，指着其中一页：“你看，这是我找到的一个案例。
一位支教老师用当地的泥土、树叶、石子做材料，教孩子们创作‘大地艺术’。
我觉得这个思路很好，因地制宜。”
陆星辞认真地看着她的笔记：“需要什么材料？我可以帮忙准备。”
“暂时不用。”
苏念摇头，“先要通过选拔才行。
这周六是第一轮面试，然后是试讲。
听说竞争挺激烈的，只招五个人。”
“你会通过的。”
陆星辞语气肯定。
“这么有信心？”
“你从小就对美有独特的感受力。”
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