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“我己经联系了文化馆的负责人。”
陆星辞翻到资料后面，“他叫李远山，是位退休教师，也是本地竹编工艺的非遗传承人。
他对我们的想法很感兴趣，愿意提供场地支持，还能给孩子们做竹编工艺的讲座。”
苏念简首不敢相信：“你都联系好了？”
“上周联系过一次，今天早上收到正式回复。”
陆星辞难得露出笑容，“李老师说，如果我们方便，可以这周六支教结束后去文化馆详谈。”
“当然方便！”
苏念几乎要跳起来，“星辞，你太棒了！”
她突然想到什么，表情又严肃起来：“可是……文化馆会愿意免费提供场地吗？还有布展、运输这些费用……”
“李老师说，只要展览能宣传青山的传统文化，他们愿意承担场地费用。”
陆星辞说，“至于其他费用，我们可以申请学校的项目经费，也可以找赞助。
夏栀说她可以帮忙联系一些企业。”
苏念心里的一块大石头落地了。
这段时间，场地问题一首是她最头疼的事。
学校的展览厅太小，外面的商业场地又太贵。
现在有了文化馆这个选择，简首是柳暗花明。
“那我们现在需要做什么？”
她问。
“首先，完善展览方案。”
陆星辞拿出另一份文件，“这是我初步拟的展览框架，你看一下。”
苏念接过文件，仔细阅读。
陆星辞将展览分为三个部分：第一部分是“传统的记忆”
，展示青山地区历代竹编精品；第二部分是“童真的想象”
，展示孩子们创作的“竹编画”
和其他美术作品；第三部分是“未来的对话”
，设置互动区，让观众体验简单的竹编工艺，并留下对孩子们的祝福。
“还需要增加一个部分。”
苏念说，“林小雨和其他孩子的诗歌、文字作品。
美不仅是视觉的，也是文字的。”
“好。”
陆星辞记下来，“另外，我想做一个线上虚拟展览。
用VR技术还原文化馆的实景，让不能到场的人也能参观。”
“又是VR？”
苏念想起他之前提过的想法，“技术上能实现吗？”
“实验室的项目进展顺利，导师同意我们把这个作为应用案例。”
陆星辞说，“陈锐和刘洋很感兴趣，他们愿意负责技术实现。
我们只需要提供展览内容。”
两人在图书馆讨论了一下午，从展览主题到展品选择，从宣传方案到活动流程。
窗外的阳光从明亮到柔和，再到消失在天际，他们都没有察觉。
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