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何况，我们这辈人都只生一个孩子，那样强烈炽热沉重的愿望只有通过这一个孩子来实现，这情状真可谓是“华山天险一条路”
啊！
便从那时候开始，家教的问题引起了每个家庭的重视，逐渐成为有孩子家庭的首要问题和头等大事，并逐渐演绎成刻不容缓的社会问题。
怎么样教育孩子才算成功呢？智者见智，仁者见仁。
现在，哪家出版社能抓到一本有关培养孩子成功的书，往往都很畅销。
比如《哈佛女孩刘亦婷》，印了好几十万册，据说还出了续集。
我也去买了一本，想向刘亦婷的母亲学习一些培养孩子的窍门。
读罢那书，虽是对刘亦婷的母亲佩服之至，却发现她培养孩子的方法没有一条我可以模仿，或是我不会用，或是我不想用。
孩子毕竟不是一件工业产品，不可能从程序相同的流水线上生产出来。
孩子是基因不同体质不同性格不同的活生生的人，应该说，每个孩子都是依照自己独特的方式和轨迹长大成人的，所以每个母亲都是创造家发明家科学家和艺术家。
况且，得以写书介绍育儿经验的家长，他们的孩子总是出类拔萃，引得众人羡慕和效仿。
像刘亦婷是考上了哈佛大学，自然是值得大书特书的。
最近在报上又看到一则书讯，有个名叫窦的孩子，4岁写日记，5岁发表诗歌、童话和画作，6岁创作出版了十多万字的长篇自传《窦落流浪记》。
这个孩子真是个奇迹，因此，他的母亲写了《窦范妈妈教子笔记》并迅速成为畅销书。
而我在思考的是，出类拔萃的天才毕竟总是少数，绝大多数平凡的孩子，在他们的成长过程中，究竟需要什么？
愧受“作家”
的头衔，我也常常被问到“如何教育孩子”
这类问题，我却是困惑，回答不出任何可供参考的理论和计划。
对比刘亦婷、窦范们的母亲，我真是非常惭愧。
回忆起来，做了十五年母亲，我只是随心所欲，尽着我对女儿的爱去呵护她宝贝她，并自诩为这是老庄之道的“无为而治”
，却被我母亲斥之为“宠”
。
我为自己找了个情有可原的理由：因为我们是42岁好不容易才有了这个女儿的呀！
便“宠”
得心安理得、踏实坦然了。
或许正因为我对女儿的“无为而治”
，所以我的女儿没有成为神童和天才，她只是一个普普通通快快乐乐可爱的小姑娘。
日复一日年复一年，我欣喜欣慰地看着女儿一点点地长成一个美丽的小少女，她的长大时不时地给我一个个惊喜，让我一次次地恍然大悟。
我还来不及构筑如何教育女儿的宏大计划，女儿自然成长的过程却不断地在教育我，不断地洗涤我被纷繁的尘世渐渐腐蚀了的心灵。
女儿上幼儿园的时候，我带她外出乘公交车，她很奇怪地问我：“妈妈，你为什么不替我买票呀？”
我便指着售票台前柱子上钉着的那块比身高的小牌牌告诉她：“因为你还小，还不用买车票。
等你长到跟这块小牌牌一样高了，妈妈就会替你买票的。”
这以后，凡乘公交车，女儿总要靠着那柱子量身高，生怕自己已经跟那小牌牌一样高了，而妈妈却忘了给她买票。
过了一段时间，某一天乘公交车，女儿突然叫起来：“妈妈妈妈，我真的跟这小牌牌一样高了，”
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