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几年下来，女儿的字越写越好，写的作品也从十几个字到几十个字、几百个字。
于是我们又多了一项任务，帮孩子们画格子。
几百个字的格子，要画个把小时，为了女儿写好字，这种时间我舍得花。
课堂上，孩子们练笔画，家长总免不了点点戳戳：“啊呀，你这一捺怎么没顿一顿呀？”
“你看你，这一横写得一点提按都没有！”
记得有一个孩子，常常被他母亲说得掉眼泪，在他母亲的逼视下，他的字总是写不好。
有一回，她母亲工作脱不开身，偶尔没有来陪读，他的字倒写好了。
这个事实大家都看到了，但是哪个家长肯因此而放弃陪读的权利呢？
女儿上小学四年级时，被老师推荐参加了区少科站的奥林匹克数学班的学习。
这种课外学习班都是双休日上课，少科站离家又比较远，我当然是要陪读的。
将孩子送进课堂后，这两个小时如何打发颇费了我一番周折。
如果回家，一是时间上太紧张，回到家恐怕坐不了半小时又得出发去接她；二是来回路费太铺张了。
后来我想出个两全其美的好法子，带本书，到少科站附近的肯德基店里去，买一杯可乐（一点不买吃的，生怕服务生要赶人），笃笃悠悠坐着看书。
时间不浪费，又可安全接送女儿读奥数班。
有一段时间，女儿双休日在多伦路某学校读英文，我便找一家茶馆，要一壶茶，写写东西看看报纸，蛮惬意的。
去得次数多了，老板娘认识了我，在那个时刻里她会将我总坐的位子留着，还会额外送我一碟瓜子。
我曾在报纸上看到过批评“陪读妈妈”
现象的文章，论点之一是说家长把孩子宠坏了，论点之二是说家长不该给孩子施加那么多压力。
初读那篇文章时，我觉得双颊发烧，好像那文章批评的人就是我，好长时间我都不敢对人说我就是“陪读妈妈”
。
可是，陪读还是继续在进行着。
我女儿兴趣广泛，有些课外课都是她主动找来上的。
我与其在家提心吊胆地等她，不如陪她去上课的好。
也有朋友劝我，你把那么多时间花在小孩子身上，值不值呀？们心自问，我却是从来没考虑过这个问题，无论值或不值，当“陪读妈妈”
已成为我生活中的乐趣。
当了陪读妈妈，我与女儿之间的话题更丰富了，女儿有时并不把我当成妈妈，就像是跟同学、跟好朋友谈天一般。
仅这一点，便是十分值得的了。
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