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这一切都是三十多年前的事了。
而我现在面临的问题是：如今学校里的孩子们还会拥有同样的遭遇吗？
对于这个问题，我认为，唯一切实可信的答案就是—我们无法肯定。
当然，显而易见，如今的教育方法比过去要显得更加富有人性并且通情达理。
势利，曾是我自身所受到的教育中不可分割的一部分，但如今这种事几乎是难以想象的，因为滋养它的社会早已经死亡。
我想起了一段谈话，大概发生在我离开圣?塞浦路斯学院的一年前。
那是一个俄罗斯男孩，他拥有庞大的身躯和金灿灿的头发，比我大一岁，正在向我提问。
“你爸爸每年能挣多少钱？”
我大概估摸了一个数字，顺便在这个数字上加了几百磅，让它听起来更顺耳，然后才告诉了这个俄罗斯男孩。
这个喜好干净整洁的俄罗斯男孩掏出一支铅笔和一个小笔记本，计算了一下。
“我爸爸每年挣的钱是你爸爸的两百多倍。”
他带着嘲笑且轻蔑的语气高声宣布。
那会儿正好是1915年。
我很想知道，在经历了世界大战后，这笔钱是不是还在那个俄罗斯男孩的父亲手中。
而我更想知道的是，在现在的预科学校里，是否还会发生类似的对话。
显然，在如今这个时代，“启蒙运动”
普遍兴起，人们的观念发生了巨大的变化，这里面甚至也包括了那些平凡而普通、从不会自己动脑筋思考问题的中产阶级。
例如，在现代，宗教信仰很大程度上已经消失了，其他各种无稽之谈也随之消退。
我想，现在很少会有人告诉一个孩子，如果他再**就会被送进疯人院了。
体罚学生也不再受到社会支持，甚至在许多学校已经被禁止了。
孩子们饥肠辘辘，最终变得营养不良，也不再被视作一种正常的，甚至有益他们身心的行为。
现在没有人胆敢公开克扣学生的口粮，或者公然宣称吃完饭后要感觉跟没吃前一样饿，才能让身体更健康。
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