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，这话反过来理解就是——仍然有一部分人，可能因为曾经追随林月太深，或者因为其他原因，对苏晚晴的胜利心存芥蒂。
而金属片上的信息中，“观测标记己部署”
这句话，让她联想到昨天在走廊里看到的那些银色光点。
如果那些光点真的是某种标记，那么它们标记的“与林月因果纠缠的关键地点”
，是否也意味着那些地点仍然残留着林月的影响？
苏晚晴收起金属片，将它重新用绒布包好，这次没有放回铁盒，而是塞进了书包最内侧的暗袋。
她需要随身携带它，观察它是否会再次发生变化。
早晨七点半，苏晚晴走进校园。
一切都和往常一样：校门口值日生的问好，公告栏上新贴的活动通知，操场上晨练学生的身影。
但当她踏入教学楼的那一刻，灵瞳轻微地悸动了一下。
不是那种失控的异动，而是一种清晰的“感知”
——昨天发现的那些银色光点，依然存在。
它们像隐形的坐标，悬浮在走廊的特定位置，只有她能通过灵瞳隐约感应到。
而更让她在意的是，一些光点周围，还缠绕着淡淡的、污浊的灰色气息。
那是残留的恶意。
苏晚晴放慢脚步，装作整理书包，实则用灵瞳的“痕迹视觉”
模式（她现在开始这样称呼这个新功能）仔细观察。
那些灰色气息从银色光点处蔓延开来，像细微的蛛网，连接着走廊里经过的某些学生。
她看到一个高二的女生抱着作业本匆匆走过，身后拖着一缕几乎看不见的灰线——那灰线的一端连着她，另一端消失在楼梯拐角处的银色光点。
女生经过苏晚晴身边时，眼神闪烁了一下，迅速低头加快脚步。
另一个男生在公告栏前停留，盯着新贴的数学竞赛名单（苏晚晴的名字在第一位），嘴角撇了撇，转身离开时，身上也飘出一丝灰气。
这些灰气很微弱，远不如昨天看到的林月那种深紫色轨迹强烈，但它们确实存在。
而且，所有产生灰气的学生，都曾经是林月的跟班，或者至少公开支持过她。
“谣言还在流传。”
苏晚晴心中了然。
林月人虽然走了，但她花了两年时间精心编织的话语体系、她塑造的“苏晚晴是个虚伪做作的人”
的叙事、她散播的那些真伪难辨的负面信息——这些就像病毒，己经感染了一部分人的认知。
即使宿主离开，病毒仍在复制传播。
苏晚晴走进教室时，早自习还没开始。
一半座位己经有人，交谈声在她踏入的瞬间低了几度。
她敏锐地捕捉到几个方向的视线：有关切，有好奇，也有迅速移开的回避。
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