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梧桐见他有些反常，感到有些奇怪，以为他俩之间有不可调和的矛盾，便想当一个调解员，让他们冰释前嫌。
但她却忘了，既然是不可调和的矛盾，怎会如此轻易地罢兵言和。
梧桐终究还小，不知道在这貌似祥和的村庄，其实矛盾早已潜滋暗长。
虽然梧桐常自诩比别人高明，但于人情世故，她恰如她此刻的年纪，还是一个毛都没长齐的雏儿。
从这点来看，她还不如一直被她取笑的陆禄看得透彻。
陆禄这个小孩，比梧桐大两岁，与凤凰一般大，之所以还和梧桐念同个年级，就在于他那让人摇头的学习成绩，留了两级后，梧桐赶上来了，与他成了同桌。
陆禄深知，如果还留级，梧桐就会跑到他前面了，他以后只能成为比自己小两岁的梧桐的学弟了。
或许就是出于这个原因，陆禄在与梧桐同班的那几个学期确实发奋了一把，以图能够与梧桐双双升入高年级，发誓不让自己再落于人后。
不过隐藏在陆禄内心深处的原因其实不是这个，他还未入学时，就同这个小女孩玩得最要好，他经常带着她不是去河边耍，就是上山疯，当着梧桐的面，将自己的身子潜入河底，等梧桐误以为他被水冲走后，突然从水里冒出来，看到梧桐挂着两行泪的脸上出现了笑容，更加起劲了；在梧桐的面前三两下爬上一棵大树，将树上的果子一股脑地摘下来丢在梧桐的脚边，看到梧桐吃果子的牙齿变色了，陆禄立马变得像一只欢快的猴子。
不过美好的时光总是非常短暂。
陆禄要去上学了，上学那天哭个不停，即便坐在了教室里还是想跑出去看看梧桐在做什么，等看到梧桐趴在教室窗户上的那双大眼睛，陆禄才会认真地听一回课。
久而久之，他觉得如此下去不行，死活让梧桐也来上课，但老师却说：
“梧桐还没到上学的时候。”
“什么时候她才能上学。”
陆禄把头一撇。
“等你念三年级的时候她就能上学了。”
老师说。
“那我等。”
陆禄固执地道。
就这样，陆禄在那几年里，每次考试都考“鸭蛋”
，他就用留了两级的四个“鸭蛋”
等来了与梧桐做同桌的机会。
当梧桐背着小书包像只企鹅一样进入教室，用好奇的眼睛打量教室一圈后，伸出手指着坐在最后一排的陆禄道：
“老师，我要跟陆禄坐一起。”
“你可要想清楚哦，他可是留了两级的人。”
老师说。
“我就要跟他一起坐。”
梧桐很固执。
梧桐上第一节课了，数学老师说：“梧桐，上课专心听讲，别被你同桌影响了。”
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