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高强度工作久了，云逸就是闲不下来的大小姐。
如何让普通人看见咒灵的课题，让研究人员来攻克。
虽然咒术界确实是有眼镜咒具，但即使只是一个四级咒具，它也是咒具啊，难以实现量产。
而不管是让眼镜咒具实现量产，还是干脆开辟新通道都是研究人员该做的。
所以闲不下来的云逸，则开始自己研究阵法结晶。
第一版的阵法结晶是由科研人员自主研发的，所以它的咒力流动自然是顺转。
因为它的数据结果精准，仁王在拿到后也没有大改，也无从改起。
他只能在阵法上再叠阵法，改良阵法的作用。
仁王雅治也确实是个惊世奇才，虽然确实很难搞定天元的大结界，但由他经手的阵法确实扩大了一倍不止。
那么，直接让仁王研究呢。
其实老板未尝不想自己学，但奈何他们毕竟是其他世界来的，身上没有咒力啊。
第七师团现在是天与咒缚×16，也就是夜兔们大部分时候都待在横滨的据点，不然咒术界就要闹天与咒缚了。
总之，因为云逸的难以作为，他自然地将活交给了仁王雅治。
上学怎么了，上学也可以工作。
具体参考才刚刚高专开学，就被安排任务的五条悟同志。
五条悟当然可以不去做任务，毕竟少了他咒术界也能转，但他的责任心不允许他这样做。
普通人，什么都不知道的普通人，就这样因为咒灵不明不白地死了，难免有些可惜。
当然，虽然会对普通人的丧命感到可惜，但五条悟并没有背负他们生命的想法，他只救他想救的人。
五条悟坐在自己的位置上，和神威聊着天。
神威在安分上了几天学后，就去和学校的老师讲了讲道理。
采用非暴力不合作的方式，神威用自己的成绩证明了自己可以不听课。
有老师问：“那个孩子的历史不是堪堪及格吗，这样不会有其他孩子效仿吗？”
该老师指向名单上位于第一的同学。
“柳生君吗，他家家教很严的，毕竟是医学世家嘛。”
“而且，那个孩子被轻易地放出去是因为……”
校长擦了擦汗，这些老师根本就不懂他，以为他想答应吗？
非暴力不合作后就是暴力合作了。
那沙包大的拳头，校长想起来都发怵。
从这个故事中，你学到了什么？校长表示：我学到了即使是文职人员，也需要一定的武力值。
有时候，拳头说话，比嘴上说话好听。
正在练习拳击的校长表示，我也要学会一拳把桌子劈成渣渣。
当然，不是倡导暴力的意思，我们只是要学会和暴力的人讲道理。
以暴制暴是不可取的哦。
夜蛾正道深以为然，他看了看他的三个心腹大患，露出个狰狞地笑。
“来任务了。”
“嘁。”
五条悟在夜蛾正道的视线威胁下，将自己的大长腿从桌上放下。
夜蛾正道满意点头，看着坐姿端正的三个学生，一股欣慰感油然而生，“来任务了，这次的任务在学校里。”
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