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他们下一节课是魔法史，在四楼的一间教室。
宾斯教授是个幽灵——真的幽灵，半透明，飘浮在讲台上方，用单调的声音讲述妖精叛乱的日期和细节。
大多数学生在打瞌睡，包括阿不思，他的头一点点下垂。
但艾登睡不着。
他在观察宾斯教授。
在频率感知中，幽灵不是实体的振动，而是一种……回声。
一种强烈的情绪或记忆留下的印记，在时空中重复播放。
宾斯教授的频率是稳定的、重复的，像一张被划伤的唱片，永远播放同一段旋律。
更有趣的是教室本身。
这里曾经是战场——不是流血的战场，是知识的战场。
艾登能“看见”
旧时学生留下的频率印记：无聊的涂鸦、偷偷传递的纸条、打瞌睡时流的口水。
这些微小的情绪积累在墙壁里，像一层薄薄的灰尘。
然后他感觉到了别的东西。
在教室后墙，黑板旁边的位置，有一个频率异常点。
不是幽灵，不是情绪印记，是某种更实质的东西——一个魔法物品，被隐藏得很好，但在他的感知中像黑暗中的烛火一样明显。
他等到宾斯教授转身在黑板上写日期（字迹直接穿过黑板，飘在空中），悄悄离开座位，走到教室后面。
其他学生都在打瞌睡或发呆，没人注意他。
那面墙看起来普通，挂着霍格沃茨历任校长的画像复制品。
但艾登能感觉到，在戈德里克·格兰芬多的画像后面，有东西。
他轻轻推开画像（画像里的格兰芬多不满地嘟囔，但没阻止）。
后面是普通的石墙，但有一块石头颜色略深，边缘有几乎看不见的缝隙。
短-长-短-短-长。
他按佩妮的节奏敲击。
石头滑开，露出一个小壁龛。
里面有一个小木盒，盖子上刻着蛇形图案——和地窖密室门上的图案一样。
艾登打开盒子。
里面不是珠宝，不是金币，而是一卷羊皮纸，用黑色丝带捆着。
羊皮纸很旧，边缘发脆，但保存得很好。
他展开它，文字是熟悉的曲线和点——萨拉查的文字。
但这次有翻译，用更现代的英文写在旁边，笔迹纤细工整：
观察者进阶练习：情感频率
万物有频率，情感尤甚。
快乐明亮而轻快，悲伤低沉而缓慢，愤怒尖锐而炽热。
观者不仅能见物体之频率，亦能见情感之频率。
练习一：识别
观察他人，勿用眼，用心。
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