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No.05写给纪泽
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名人导语
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
——（美）泰曼·约翰逊
本节要点
咸丰八年八月二十日书；咸丰八年十月廿五日书；咸丰八年十月廿九日书；同治四年闰五月十九日书；同治五年十月十一日书；同治五年十月廿六日书。
故事案例
咸丰八年八月二十日
公元1858年9月26日
字谕纪泽儿：
十九日曾六来营，接尔初七日第五号家信，并诗一首，具悉次日入闱，考具皆齐矣，此时计已出闱还家。
余于初八日至河口，本拟由铅山入闽，进捣崇安，已拜疏矣。
光泽之贼窜扰江西，连陷泸溪、金溪、安仁三县，即在安仁屯据踞，十四日派张凯章往剿。
十五日余亦回驻弋阳，待安仁破灭后，余乃由泸溪、云际关入闽也。
尔七古诗，气清而词亦稳，余阅之忻慰。
凡作诗，最宜讲究声调。
余所选抄五古九家、七古六家，声调皆极铿锵，耐人百读不厌。
余所未抄者，如左太冲、江文通、陈子昂、柳子厚之五古，鲍明远、高达夫、王摩诘、陆放翁之七古，声调亦清越异常。
尔欲作五古七古，须读熟五古七古各数十篇。
先之以高声朗诵以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。
二者并进，使古人之声调，拂拂然若与我之喉舌相习，则下笔为诗时，必有句调凑赴腕下。
诗成自读之，亦自觉琅琅可诵，引出一种兴会来。
古人云“新诗改罢自长吟”
，又云“煅诗未就且长吟”
，可见古人惨淡经营之时，亦纯在声调上下工夫。
盖有字句之诗，人籁也；无字句之诗，天籁也。
解此者，能使天籁人籁凑泊而成，则于诗之道思过半矣。
尔好写字，是一好气习。
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