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王光英先是一惊，少顷，随机应变地回答：“对女士不能问岁数，对男士不能问钱数。
小姐，这是公认的吧，你说对吗？”
在场的记者哈哈大笑。
王光英机智的言辞不仅使自己摆脱了窘况，而且给人留下了美好的印象，等于给他即将创办的公司做了一次不费分文而效果特佳的广告。
对教师来说，要在课堂上讲好课，更离不开口才。
要把书本上的知识和自己头脑里的创造性思想，通过自己的嘴去传授给学生，口才起着关键性的作用。
可以说，口才的好坏是衡量一个教师是否称职的重要标志之一。
有些人以为自己将来并不想当教师。
更不想当企业家、外交家，口才的学问可有可无。
殊不知，科学技术的突飞猛进，对人们口语表达的要求日益提高。
如自动化的显著标志之一，就是人们用口语指挥机器。
现代化的车站、码头、飞机场，甚至开汽车、飞机都可以通过人机对话进行指挥和管理。
人和机器对话，虽然不要求人有纵论天下的雄辩口才，但口才的一些基本原则还是要熟练掌握的，起码你说的话要标准，合乎逻辑。
否则，机器就不会按你的意愿去办事。
一个善于说话的人，首先必须具有敏锐的观察力，能深刻地认识事物，只有这样，说出话来才能一针见血，准确地反映事物的本质；其次，还必须有严谨的思维能力，懂得怎样分析、判断和推理，说出话来才能滴水不漏、有条有理；最后，还必须有流畅的表达能力，词汇丰富、知识渊博，话才能说得生动通顺。
好口才助你实现梦想
在社会这个大舞台上，一个人的口才直接影响到生存状况，好好地把握每一次表演机会，你的人生将无比亮丽。
岗索勒斯博士读大学的时候，发现芝加哥的教育体制有很多弊端，他相信：如果他是一校之长，一定可以校正时弊。
于是，他下定决心，要自己办学校实现理想，不受传统教育方式的局限。
要将计划付诸实施，他需要100万美元。
他从哪里着手才能得到这100万美元呢？这是他最为关心的问题。
每天晚上，他都带着这样的念头睡觉，早晨又怀着这个念头起床。
无论走到哪里都把这个念头放在心上。
翻来覆去，直到这个想法变成心中挥之不去的渴望和目标。
大部分人会说：“我的主意不错，但光有一个念头，也成不了什么气候。
反正我永远得不到那100万美元。”
但岗索勒斯博士不这样认为。
他后来说，在一个周六的下午他把自己关在房间里使劲地想，有什么办法可以筹到钱来施行计划。
他已有两年左右的时间一直都在想，但他除了想之外，什么也没有做。
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