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发明创造的实践表明，真正有天资的发明家，他们的创造性思维能力远较平常人要优越得多。
但对天资平常的人，如果能相互激励，相互补充，引起思维“共振”
，也会产生出不同凡响的新创意或新方案。
对于青少年来说，未尝不是一个很好的锻炼自己头脑的好方法。
与从书本中获得头脑的方式相比，上例中的激励方式有什么优势或者进步吗？首先必须肯定，从书中得来一个头脑，这是一条途径。
一般说来，记载在书中的，大多是过来人的经历和总结，书中揭示的每一条道理，无不透着前人苦心探究的汗水，书中展示的每一条道路，无不留着前人探索的烙印。
汲取前人的经验，借鉴前人的教训，可以丰富完善知识结构，使思考呈现多样性、散发性、深刻性。
但从书中获得的头脑最明显的缺陷就是未经受实践的检验，这个“头脑”
是否正确还有待考究。
必须明确，社会发展的广度和深度及力度，生活的五光十色，远非书籍所能包罗万象的。
教条式的、机械般的，都会在生活的城墙外碰壁。
所以，从生活中得来一个头脑，是更为主要的。
生活是一部教科书，投身于火热的生活，加之以敏锐的观察，充分利用脑的功能和从书中得来的头脑，才能使头脑的素质和机能及思维方式，在实践中开出智慧之花。
生活是一串问号，解开这些疑问，只有用思考的钥匙，才能开答案的锁。
生活的无边无际，为头脑的丰厚和机灵提供了源源不断的源泉。
由此看来，书本中的头脑与生活中得来的头脑，前者更像是一个积累，没有后者的磨砺和升华，前者就只能停留在表面；后者更像是一个爆发，没有前者的基本积累，后者在面对形形色色的问题时，难以找到科学理论作为基础，爆发的基础支撑也就不够。
所以，我们必须明确在实际生活中不断激发自己头脑的灵活度和反应能力，确保在财富降临的时候，不会错失时机和机遇。
在过去的很多时候，我们都是依靠身体来为我们创造财富的，而且我们经常会选择某些看得见摸得着的东西。
现在我们身处一个离奇的时代，这个时代让我们知道了我们周围还有许多无形的力量，我们都被这种无形的力量操纵着。
更重要的是，人们虽然夸耀自己所接受的文化和教育，但对于思想却了解得很少。
不过幸运的是，科学家们已经开始关注这个问题了，他们已经发现了相当多的知识。
他们发现，人的头脑就像一个国会图书馆，有着极其复杂的机制。
而这么复杂的机制的存在，只是为了维持身体成长的需要，这实在是太让人惊讶了。
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