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发明创造的实践表明,真正有天资的发明家,他们的创造性思维能力远较平常人要优越得多。
但对天资平常的人,如果能相互激励,相互补充,引起思维“共振”
,也会产生出不同凡响的新创意或新方案。
对于青少年来说,未尝不是一个很好的锻炼自己头脑的好方法。
与从书本中获得头脑的方式相比,上例中的激励方式有什么优势或者进步吗?首先必须肯定,从书中得来一个头脑,这是一条途径。
一般说来,记载在书中的,大多是过来人的经历和总结,书中揭示的每一条道理,无不透着前人苦心探究的汗水,书中展示的每一条道路,无不留着前人探索的烙印。
汲取前人的经验,借鉴前人的教训,可以丰富完善知识结构,使思考呈现多样性、散发性、深刻性。
但从书中获得的头脑最明显的缺陷就是未经受实践的检验,这个“头脑”
是否正确还有待考究。
必须明确,社会发展的广度和深度及力度,生活的五光十色,远非书籍所能包罗万象的。
教条式的、机械般的,都会在生活的城墙外碰壁。
所以,从生活中得来一个头脑,是更为主要的。
生活是一部教科书,投身于火热的生活,加之以敏锐的观察,充分利用脑的功能和从书中得来的头脑,才能使头脑的素质和机能及思维方式,在实践中开出智慧之花。
生活是一串问号,解开这些疑问,只有用思考的钥匙,才能开答案的锁。
生活的无边无际,为头脑的丰厚和机灵提供了源源不断的源泉。
由此看来,书本中的头脑与生活中得来的头脑,前者更像是一个积累,没有后者的磨砺和升华,前者就只能停留在表面;后者更像是一个爆发,没有前者的基本积累,后者在面对形形色色的问题时,难以找到科学理论作为基础,爆发的基础支撑也就不够。
所以,我们必须明确在实际生活中不断激发自己头脑的灵活度和反应能力,确保在财富降临的时候,不会错失时机和机遇。
在过去的很多时候,我们都是依靠身体来为我们创造财富的,而且我们经常会选择某些看得见摸得着的东西。
现在我们身处一个离奇的时代,这个时代让我们知道了我们周围还有许多无形的力量,我们都被这种无形的力量操纵着。
更重要的是,人们虽然夸耀自己所接受的文化和教育,但对于思想却了解得很少。
不过幸运的是,科学家们已经开始关注这个问题了,他们已经发现了相当多的知识。
他们发现,人的头脑就像一个国会图书馆,有着极其复杂的机制。
而这么复杂的机制的存在,只是为了维持身体成长的需要,这实在是太让人惊讶了。
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