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5.由境及情的交融
在演讲中，对现实生活中发生的典型事件进行渲染，创设出一种紧扣题旨的境况，并由此触景生情，情景交融，达到升华演讲主题的效果。
例如，演讲《我们的后代喝什么》中的一段话：德国的亨格尔小姐与同伴来到神往已久的长江三峡游览。
一路上，她俩饱览了长江两岸醉人的风光，也深深领略了“中国人”
肆意破坏环境的无情。
在中国游客眼中，长江竟然无异于一个天然的废物场，滚滚东流的长江“毫无怨言”
地包揽了中国游客抛弃的一切：果皮、废纸、饭盒、塑料……作为外国游客，她俩怎么也不忍心这样做，在无法找到垃圾桶的情况下，她俩只好将旅程中的废弃物用塑料袋一一装好，下船前彬彬有礼地请乘务员代为处理。
不料，乘务员竟嗤之以鼻，毫不犹豫地把垃圾袋投入长江的怀抱。
看到这里，我不由得要问一句，《长江之歌》中描述的“用纯洁的清流浇灌花的国土”
和“用巨大的臂膀挽起高山大海”
的长江，能够挽起它所养育的人们对它一次次无情摧残的重压吗?
水对我们人类有恩有情，我们决不能做出忘恩负义、恩将仇报的蠢事，也不能将我们自己酿成的苦酒逼着我们的后代喝下去，更不能做出杀鸡取卵、贻害子孙的傻事。
这是责任!
在这里演讲者通过外国游客在长江三峡的见闻和遭遇，形象地渲染出国人环保意识差的生活图景，由此抒发感慨，引发议论，做到了由境及情，情景交融，情理相生，很好地升华了演讲的主题。
6.由抑及扬的反衬
演讲中的**常常是深化主题的关键之处，而恰当地运用由抑及扬的反衬技巧，能使集中于**的情与理的表现更有效果，从而使演讲的主题得到深化。
例如，演讲《愿君敢为天下先》的**部分：也许有人说，年轻气盛，不知天高地厚，改革的潮是那么好弄的吗?弄得好，该你走运，福星高照；弄得不好，该你倒霉，身败名裂……我们如果徘徊观望，如果急流勇退，如果不求有功但求无过，如果事不关己高高挂起，如果害怕枪打出头鸟，信奉“人言可畏”
的法则，那么，就会被历史所淘汰，被时代所抛弃，被生活所嘲弄。
我们只有去无畏拼搏，去大胆开拓，去承担风险，去顽强竞争!
在这里，演讲者逆水推舟，以退为进，先设立一个与结论相反的前提，极力地“抑”
，再用否定性结论，为结论的“扬”
蓄势，最后才水到渠成地“扬”
起来，这样由抑及扬地反衬，把演讲推向了**，使主题得到了深化。
总之，如何深化主题是演讲艺术的一种重要技巧。
用好这种技巧，可以使演讲者与听众之间形成时起时伏的和谐呼应、感情共振，增强演讲的感召力、鼓动性和艺术魅力。
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