天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
2.顾左右而言他
某校某班在一次高考中，数学和外语成绩突出，名列前茅。
校长在评功总结会上这样说：
“数学考得好，是老师教得好；外语考得好，是学生基础好。”
在座群众听罢沸沸扬扬，都认为校长说法显得有失公正。
一位教师起身反驳：“同一个班，师生条件基本相同。
相同的条件产生了相同的结果，原是很自然的事，不公平的对待，实在令人费解。
原有的基础与尔后的提高，有相互联系，不能设想学生某一学科基础差而能提高得快，也不能设想学生某一学科基础好而不需要良好的教学就能提高。
校长对待教师的劳动不一视同仁，将不利于团结，不能调动广大教师的积极性。”
会场有人轻轻鼓掌，然后是一阵静默。
而静默似乎比掌声对校长更有压力和挑战性。
校长没有恼怒，反而“嘿嘿”
地笑起来，他说：
"大家都看到了吧，x老师能言善辩，真是好口才。
很好，很好!言者无罪，言者无罪。”
尽管别人猜不透校长说这话的真实意思，然而却不得不佩服他的应变能力：他为自己铺了台阶，而且下得又快又好。
听了上述回答后，无人再就此问题对校长跟踪追击。
既要撤退，就不宜作任何辩解，辩解无异于作茧自缚，结果无法摆脱。
3.借题发挥
据说，司马昭与阮籍有一次同上早朝，忽然有侍者前来报告：“有人杀死了母亲!”
**不羁的阮籍不假思索便说：“杀父亲也就罢了，怎么能杀母亲呢?”
此言一出，满朝文武大哗，认为他“有悖孝道”
。
阮籍也意识到自己言语的失误，忙解释说：
"我的意思是说，禽兽才知其母而不知其父。
杀父就如同禽兽一般，杀母呢?就连禽兽也不如了。”
一席话，竟使众人无可辩驳，阮籍避免一场尴尬。
其实，阮籍在失口之后，只是使用了一个比喻，就暗中更换了题旨，然后借题发挥一番，巧妙地平息了众怒。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！