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其实，孩子十个月左右大开始有意识的时候，就可以给他读一些画报、漫画上的故事。
他可以通过图画和声音产生对图书的最早兴趣。
到一岁左右的时候，就可以增加一些文字较多的书籍给孩子看，让孩子通过图文对比而获得信息。
这样无形中还可以培养孩子认字的能力。
这样，到四五岁左右，孩子就可以自己看各种带拼音的简单的漫画书和童话书了。
随着孩子年龄的增长，他读书的内容也会越来越广泛，他读书的能力也会一天天增强。
2.保证读书时间
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天的。
如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕一天只有十分钟，日积月累也是一个惊人的数字。
不妨和孩子商议制定的生活作息时间表，读书和看电视一样有固定的时间，除此，睡前半小时是雷打不动的读书时间。
现在的孩子每天埋头于老师的各种作业当中，根本没有时间去阅读，这无形当中剥夺了他们阅读的兴趣和时间。
其实在浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海，而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢？所以，家长可以和老师协调，减免一定的家庭作业，保证孩子的阅读时间。
3.营造读书氛围
读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。
所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们的家庭读书氛围好。
如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
这里所说的氛围包括两个方面：
第一，硬件设施。
家里要有书可读，在经济条件允许的情况下，尽可能多地购书，而且品种要涉及百科知识、文学类、历史类、地理类等方面；也不要忽视准备一些工具书，使孩子在阅读的过程中也便于查找资料。
另外要有读书的地方，比如一个安静、宁和的房间，一张书桌，一盏台灯。
试想，如果家里连张书桌都没有，要让孩子在哪里安心读书呢？
第二，软件指标。
家里首先要有读书需要的安静环境，不能要孩子读书，家长却把电视开到最大声，或者吆五喝六在家里喝酒划拳打麻将；还有家里人最好都有读书的习惯，每天都有在一起看书的时间和一起讨论读书内容的时间。
孩子的心会很容易随之沉浸于书海中。
孩子的可塑性强，极易受周围环境的影响，想让孩子爱读书，首先家长自己要爱读书。
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