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使用记忆碎片，穿过屏障后第一次出现的白色大门，来到一处纯白色的场景。
在这里，只有林里和她的父母面对面，看不到任何建筑或其他人影。
等到昆西靠近时，父母的身影皆已渐渐淡出在原地，而原本还是小女孩的林里则在转身走出两步后，很快便成为了青少年的模样，并消失在了游戏画面的尽头。
所以，这里是专门跳过时间的转场吗，居然能整的这么俭朴？跟上林里，道路两侧的纯白中逐渐浮现出一张张象征她成长的照片。
最开始的是一场生日会：桌子上摆着大大的蛋糕，小林里戴着生日帽和爸爸站在一起，妈妈则在一旁举着相机。
随后又是医院的病房，只不过这次她长大了一点还换了个发型，似乎是在做复查由于看不清父母的表情，也不知情况具体如何，但起码不算太差？第三张照片是她在书桌前提灯苦读的模样，大概指的是她的身体没有太大问题后，学业也走上了正轨，甚至有机会在班级里名列前茅？除这三张照片外，道路两侧隐约还有小小的蝴蝶飞过而在正前方，则突然探出了一头长颈鹿。
昆西：“……”
何意味？只可惜这头鹿哥并没打算回答他的疑问，在盯着他瞅了两秒半后，就缩回了道路右侧的一片雪白中。
嗯不过还没走两步它又从上方探出了头，从背后盯了昆西一秒，在他察觉转身后又快速消失，看上去正把躲猫猫玩的不亦乐乎。
叮——！
这条道路的尽头，是一间非常整洁的教室，而林里正坐在班级右下角的位置，勉强算得上是后排靠窗。
老师的板书画了很多小动物，其中就包括刚刚看到的蝴蝶和鹿哥：“……就像长颈鹿一样，桦尺蛾也被用作自然选择的例子。”
e明明长得那么好看，原来却不是蝴蝶，而是大扑棱蛾子，“虽然实验过程尚有争论，但假说的内容是一致的……”
“……当基因突变发生时，自然选择会决定它会存续还是消亡。”
“如果变异是有益的，那么该生物将更有希望活下来并延续自己的基因……”
“……如果变异是有害的，它就不太有机会活下来，繁殖后代从而就会自我淘汰。”
就比如教室右侧板书上的长颈鹿——为了适应特殊气候带野草和灌木类植物稀缺的环境，它们想要活下去就尝试啃食树叶最终的结果显而易见，只有基因突变个子较高的那批能够活下来，其余的皆会遭到淘汰，也就是饿死。
镜头给到小林里，她别过头去，也不知道在想些什么：“……”
最终，她一声不吭地从右下角离开了教室，同桌的粉衣女孩见状也默默跟上，从动作的熟练程度上看，显然，她们俩也不是第一次做这种事了。
所以她到底为什么要翘课？昆西快速跟上两个女孩的脚步，又一次穿过白色通道，来到了一棵大树底下。
追上来同桌名叫eily（艾米莉）：“你还好吗，lynri？”
而我们的女主角此时正抱着一本书坐在树下翻阅：“……我没事。
怎么了？”
艾米莉：“嗯，首先，你看起来心情不太好……”
“……然后就是这次课上到一半就溜出来的事。”
面对同桌的关心，林里表现得非常冷漠：“我只是不想浪费时间，就这么简单。”
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