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这个‘仇’是通假字，同‘求’，追求的求……”
他用毛笔在现代化的幻灯玻璃上写下一个很帅的仇字，又写下一个不怎么帅的求字，一按电钮，这两个字立刻双双映在副教授背后的大字幕上，产生了一个君子正在追求一个窈窕淑女的效果。
不知他是否把这当成了得意之笔，反正兴致更高了。
“‘窈窕淑女，君子好求’，在座的窈窕淑女和君子们也不少。
你们想想看，是‘窈窕淑女，君子好仇’吧？古今一想，不过八十年代的淑女不怎么文静，喜欢蝙蝠衫，牛仔裤，爱跳迪斯科。
这也没什么，当代君子们照样‘好仇’，而且敢在大庭广众之下‘仇’！”
一阵上千个声音交响的大笑轰堂而起，课堂效果佳极了。
“求个球！”
这个只有我听见的声音来自身边。
我侧头一看，身边坐的哪是小孩呀，是个前鸡胸后罗锅的小伙子，头和胸大小差不多，矮瘦得实在令人可怜。
他正往课本上划杠杠，顺嘴溜出这么一句。
看来他极严肃，不喜欢笑话。
我的心思被搅乱，不住拿眼溜他。
他笔记记得极认真，字写得不算好看也不算难看，书皮包得很整洁，笔记本像帐簿子式的。
这样的人怎么也来念大学呀。
这个让人心疼让人怜悯的形像使我更加感到别人管我们函大叫“寒大”
是多么贴切。
趁课堂再次响起笑声的空隙，我实在忍不住提前问了他：“您在什么单位工作？”
他拿怀疑的眼光瞟瞟我，我马上反省自己是否流露了怜悯的居高临下的口气。
没有。
倒是充满了好奇。
对一个残疾人使用好奇的眼光和语气也是不尊重。
我忙用平等的口气首先自我介绍了单位和姓名。
他的态度改了些，但仍带着尊严反问：“你想买什么还是想卖什么？”
问得实在突兀，我以为他对军人有什么固有的敌意，又连忙解释：“什么也不买也不卖，想跟你认识认识。
我是搞文学创作的，喜欢了解人，职业病。”
我将自己的姓名、单位和电话电码写给他。
情况立刻变了，轮到他向我解释：“对不起，我不是在讽刺你。
我是我们厂推销员兼采购员，总得想推销和采购的事，每天都有人和我谈这方面的事。”
“国营还是集体的？”
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