天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
高中、初中中专、初中技校招生确定“先重点后一般”
的录取顺序，先省重点中学、再中等专业学校、再一般中学。
当时已开始贯彻推荐与考试相结合的制度，中技、中师的招生对象还须有一年以上劳动锻炼的经历。
三、学制和教学内容的调整
1、幼儿园教学内容的调整
新中国成立初期，义乌幼儿园的教学内容没有明确的规定，基本沿袭了民国时期，主要有常识、唱歌、游戏、故事、童谣等课程，有些是教养员自编的课程。
1952年，教育部颁布了《幼儿园暂行规程（草案）》，规定幼儿园要根据新民主主义教育方针教养幼儿，使他们的身心在入小学前获得健全发展，同时减轻母亲照顾幼儿的负担，使母亲有时间参加政治学习、生产劳动和文化教育等社会活动。
因此，强调的是即“教养合一”
原则。
1955年后，义乌县幼儿园按照浙江省文教厅颁布的《幼儿教育参考教材》，陆续开设了语言、计算、唱歌、游戏等课程，学制3年。
农村幼儿园因师资力量和幼儿数量等原因的限制，大多采用混合班教养。
1960年后，义乌县各幼儿园按《幼儿园暂行规程》开设课程。
“**”
期间，幼儿园的课程规范又被打破，各园没有统一、固定的课程设置。
2、中小学学制和教学内容的调整
新中国成立后，义乌各中小学都取消了民国时期留下来的“党义”
、“公民”
、“军训”
、“童子军”
等课程，开设政治课，对学生进行政治常识和时事政治教育。
中学则开设“新民主主义论”
、“社会发展史”
、“中国革命常识”
、社会基础知识、共同纲领及时事政策等教学内容，初步改革了“语文”
、“历史”
等教材。
1949年12月，第一次全国教育工作会议召开，采取“以俄为师”
的教育方针，模仿苏联教育重建新中国的教育制度。
从教育理论到学制、学校教育、教学过程、教材、方法等各方面对“苏联经验”
系统地全盘移植。
1951年4月，全国第一次中等教育工作会议召开，会议号召学习苏联，并把凯洛夫主编的《教育学》和《世界教育史》发给会议代表。
凯洛夫的《教育学》中译本引入了浙江。
1953年，义乌各中小学改为秋季招生后，根据教育部颁发的《施行小学（四二）教学计划（草稿）》，全县小学停止五年一贯制，恢复“四二制”
，实行小学六年制，各科教学总学时数为5928课时，每周26—28课时。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！