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§第四节 各类教育的全面恢复和发展(第5页)

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各区相继对农村夜校中的骨干民师进行培训,并做到县教育局、区、公社均配备业余教育干部。

至1981年,全县有农民业余中学3所;农民业余文化技术学校102所。

1984年开始,农村经济体制改革实施后,广大农民迫切需要实用的技术知识来发家致富,农村实用技术培训成为了农民教育重点。

1984年,县委、县政府要求每个乡办1所农民业余技术学校,吸收基层干部、党团员、重点户、专业户进校学文化、学科学技术。

大队也举办各种短训班和开展农村技术讲座。

是年,全县农民业余文化技术学校因乡制宜,开设蚕桑、种植、养殖专业课,由乡农技员任教,共开设144个班,学员近8000人。

各乡镇也普遍办了实用技术培训。

1985年,县教育局重点抓农民业余教育的经常化、制度化、规范化。

全县业余文化班委托全日制小学统一管理。

这一年,全县有农民技术学校(含文化班)138所,家庭职业技术教育学习班223个,参加学习的农民达167200名。

同时,还出现了农村企业或专业户与教育部门联办的职业班。

当年,经金华市农民扫盲验收检查组验收,全县少青壮年总人数为292806人,其中文盲、半文盲数为14572人,非盲率为95.02%,12—15周岁的非盲率为99.18%,达到基本扫除青壮年文盲的标准,义乌被省政府授予“基本无盲县”

称号。

1986年以后,县教育局重点对11个未达扫盲标准乡(镇)开展“扫文盲死角”

活动。

1987年开始,义乌县大量劳动力从传统的农业转移出来,从事商品生产、商品流通和养殖种植业,农民教育的重心转向实用技术教育,开展对高山蔬菜、优质茶叶、双季田藕等粮食经济作物开发、推广的培训,帮助农民致富成效显著。

教育部门开始抓成教设施、基地的规范达标建设。

11月,县政府召开由各有关部门参加的联席会议,商讨由业余党校、成人教育中心、科普协会组成的“三位一体”

学校的开办工作。

之后,廿三里镇、赤岸镇、杭畴乡、前洪乡、巧溪乡等乡镇相继开办了成人教育中心,面向农民,为发展农村经济提供科学技术等方面的服务。

在城镇,1978年开始,县委、县政府加强了对职工教育的领导与管理。

1979年,“**”

期间中断的县总工会职工学校恢复开学,从而带动了其它系统职工学校的恢复和创办。

1980年,义乌红旗电视机厂职工学校、义乌电器厂职工学校、义乌糖厂职工学校相继开办,分别开设初中语文、数学、物理、化学课程和高中课程,还开设制图、化验等专业课程,进行文化补课和技术补课。

1981年7月,义乌经委职工学校成立,成为工交系统职工教育和各级干部轮训基地。

同年8月,义乌县成立了职工教育管理委员会,主管全县的职工教育。

1982年,义乌县政府召开职工文化普测工作会议,并进行全县职工文化考核。

之后的不到一年间,佛堂镇职工学校、义乌县供销社职工学校、义乌县商业职工学校、义乌县粮食职工学校、义乌县卫生进修学校、义乌化肥厂职工学校先后成立。

为了适应现代化建设和改革、开发的需要,适应新技术革命的挑战,义乌县委、县政府不久作出《关于进一步加强职工教育工作的决定》,义乌的职工教育培训规模又得到大幅度的提升。

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