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§即将诞生的语言天才
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沙棠果
食之却水病。
我对门的男孩，刚上一年级，对老师布置的每天写50个字的作文深感头疼。
怎么说呢？刚上学啊，连我印在报纸上的名字都不认识，拼音也刚刚学了点，但老师的话不能不听啊。
他老爸见我平时弄些文字，就让我指导指导，我翻了翻他的作文本，眼睛为之一亮，因为我看到了一篇很好的东西。
这篇东西是这样的（由拼音翻译而来）：“小朋友要去上学，半路上有个小朋友的饭盒打破了，一个小朋友看到了那个小朋友的饭盒打破了，另外一个小朋友也看到了那个小朋友的饭盒打破了，他们就去告诉老师，说那个小朋友的饭盒打破了。”
孩子他妈见到这样的文字，非常不满意：重写，饭盒打破就饭盒打破，干吗要写这么多个饭盒打破？我说，这样的文字没有文学细胞是写不出来的，多么调皮的文字啊，你们不要扼杀即将诞生的语言天才了。
那天在《都市快报》上读到这样一则读者来电：我儿子读小学二年级，学习成绩中等，一年级考90多分，现在也能考八九十分，但是朗读起来却颠三倒四，明明是“我们”
，他偏读成“你们”
，真正是“你们”
，他又读成“我们”
，他爸爸小时候语文也不好，我担心是不是一种遗传啊。
那位女士大不必担心，这个孩子也许有特殊的语言才能。
“你”
在许多场合就是“我”
，不是吗？比如我们大人就常说：我的困难就是你们的困难，你们的错误不是我的错误，你们的成绩就是我的成绩，等等，等等。
“我”
、“你”
只是一些指示代词，代指你的时候就是你，代指我的时候就是我，但你我在一定的条件下是可以互相转换互为替代的，在那样的语境下，代指你的时候就变成了我，代指我的时候却成了你，这个早慧的孩子老早就看破了“你我”
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