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所有这些东西，他不能确信哪样用得上，哪样用不上，反正是统统搬过来预备着。
蝴蝶从三角袋里取出来了，在一张白纸上安静地躺着呢，紫蓝色的，翅周带着墨黑色的环纹，真漂亮。
妹妹不愿意别人冷落了它，跟着踱过来，伸长脖颈往桌上看，喷出的鼻息把蝴蝶吹得原地翻了个身。
贝贝生气地揪揪它的耳朵：“轻一点！”
奶奶要先给贝贝做功课，用镊子把蝴蝶轻轻夹起来：“说说看，这叫什么蝶？”
贝贝抓耳挠腮。
吃饭前奶奶还教了他，可是转眼之间他忘了。
“蓝颜色……”
他试试探探地猜。
“蓝带什么蝶？”
奶奶提醒他。
“老虎蝶。”
贝贝终于想出一个词。
奶奶叹口气：“你说的那种不叫老虎蝶，叫中华虎凤蝶。
虎凤蝶是橘黄色的，这只蝴蝶是深蓝色的，它叫蓝带环纹蝶。”
“做标本！
做！”
贝贝抓住奶奶的手，大叫。
他的眉心皱起来了，鼻尖上泛出潮红，这表明他学习的耐心到了极限。
奶奶适时而止，不再坚持。
祖孙俩由动口转为动手。
小心地把夹在镊子上的蝴蝶平放在软木板上，左手用镊尖轻按住蝴蝶的腹，右手拿昆虫针一点一点地整理好蝶翅和触角，要理出飞翔中的姿态。
再用透明的压翅条轻压翅面，而后插针固定。
所有的程序都由贝贝一个人完成，奶奶仅仅在旁边指导，偶尔帮忙拨弄两下。
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