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4~6岁的孩子,不仅需要示范,更加需要指导。
这个时候的孩子,语言发育水平飞速提高,理解能力飞速提升,词汇量的积累是一生中最多、最快的时候。
我们不能用简单粗暴的吼叫和催促去规范孩子的行为,这是最最无效又副作用最大的方式。
吼叫发脾气,如果我们意识到了,会克制,可能会杜绝。
但是“唠叨”
这件事,往往唠叨的本人毫无知觉。
妈妈们总是觉得,这是我在为孩子的行为负责。
可是不要忘了,“越催越慢,再催熄火”
对每个孩子都适用。
当孩子吃饭的时候用筷子翻来翻去找自己喜欢吃的腊肉的时候,你与其吼他:“别翻来翻去的!”
不如心平气和地说:“别人也要吃,这样不太礼貌。”
当孩子低着头吃力地拉拉链,可是拉链锁头总是不怎么听话时,你与其替他拉好,不如告诉他,如果一只手拽着拉链底部,把拉链拽直,拉锁就会顺利拉到顶了。
当孩子出门之前眼看天手摸地地磨磨蹭蹭时,你与其不停地催他快一点,不如就规定个时间:“宝贝,再过五分钟我们就出门。
请你在五分钟内穿好外套和鞋子。
五分钟后,妈妈不再等你。”
当孩子跟你出门做客的时候,与其整个过程中不停地催促和规范,不如出门前就讲好每个规则,哪些可以做、哪些不可以做。
出门在外,不到万不得已,就不要教训孩子了。
6岁的孩子也是需要面子的。
当到了洗漱睡觉的时间,孩子还在乐滋滋地摆积木的时候,不妨跟他玩一个让积木回家的比赛。
看看谁摆回盒子里的积木最多,快乐地结束游戏,愉快地开始洗漱。
对于6岁的孩子来说,恐吓、威胁、咒骂、催促甚至惩罚,远远不如跟他们斗智斗勇、曲线救国来得有效果。
还能保护孩子那颗看起来一无所知无所痛痒,其实非常脆弱敏感的小心灵。
不要狡辩说:“我的孩子不一样,他油盐不进,根本不听我的话。
不吼、不骂是没有效果的。”
那么亲爱的,回过头去想想,你是怎么把孩子训练成对大人的道理充耳不闻,游戏不感兴趣,反而喜欢听吼和骂的。
我想,世界上,没有任何一个人喜欢找骂和找打。
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