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不要认为卡尔·威特对孩子太严苛，事实上他是非常赞同赏识教育的。
只不过他认为，表扬不可过多过高，不能让孩子情绪过热，过多的赞美会让孩子产生错觉，认为自己比任何人都要出色，将来他们就会无法经受挫折和批评。
卡尔·威特给父母们的忠告是：我们不能让孩子在受责备的环境中成长，但是也不能让他们整天泡在赞美里。
卡尔·威特是这样说的，也是这样做的，即使小威特学得非常好，他也只是说到“做得不错”
的程度，从不表扬过头。
只有当小威特取得特别大的成就时，父亲才抱着亲吻他，但这是不常有的。
因此，在小威特心目中，父亲的亲吻对他来说是非常可贵的赞扬。
通过这种不同程度的表达方式，威特让小威特深深懂得获得赞扬的不易，也因此更加努力学习，而不是沉浸在赞赏声中得意忘形。
还记得《伤仲永》吗？据专家们研究发现，不是经过早期教育而是靠天赋产生的神童，往往容易夭折。
一些潜质很好的孩子之所以没能如愿地成为人才，正是源于孩子的骄傲自满、狂妄自大。
世上再没有比骄傲自大更可怕的了，骄傲自大会毁掉英才和天才。
我们可以看看卡尔·威特写给儿子的一段话：
知识能博得人们的赞赏，善行能得到上帝的赞誉。
世上没有学问的人是很多的，由于他们自己没知识，所以一见到有知识的人就格外赞赏。
然而人们的赞赏是反复无常的，既容易得到也容易失去；而上帝的赞赏是由于你积累了善行才得到的，来之不易，因而是永恒的。
所以不要把人们的赞扬放在心上。
喜欢听人表扬的人必然得忍受别人的中伤。
被人中伤而悲观的人固然愚蠢，稍受表扬就忘乎所以的人更是愚蠢的。
除此之外，他还不厌其烦地告诫自己的儿子：一个人无论怎样聪明，怎样通晓事理，都不应该骄傲自负，因为他所拥有的知识与奥秘无穷的大自然相比，只不过是九牛之一毛，沧海之一粟。
威特就是用这种制冷的手段来教育儿子防止他骄傲自满的，尽管这样做要花很大的工夫，但他最终还是获得了圆满的结果。
卡尔·威特做得最好的，也正是现实中一些家长做得最差的一点，这些家长总认为自己的孩子是最聪明的，尤其是知道了赏识教育的重要性后，更是无限度地赞美孩子，比如：“孩子，你真是太聪明了！”
“孩子，你的作文写得真棒！
比你爸爸现在写的还要好！”
等话语对孩子滥加表扬。
然而当赞美之词成为极为常见的日常用语时，赞美的意义也会随之逊色。
过滥的赞美如同甜得过分的糖果，吃多了，就会让孩子生腻。
所以奉劝家长们，对于孩子的赞美一定要就事论事，而赞美优点的同时也要适当泼点冷水——提醒孩子改正缺点，这样做一方面可以促进孩子进步，另一方面又可以防止孩子过分顺利而变得自负。
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