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，兰兰总是这样想。
渐渐地，兰兰变了，在家里，她只要稍稍不顺心就对爸爸妈妈发脾气；在学校里，兰兰更爱表现和炫耀自己，取得好成绩就自鸣得意、沾沾自喜，甚至不把老师的话放在心上；在生活中，她总是拿自己的长处同别人的短处相比，认为自己高人一等，看不起别人。
这样过了一段时间后，老师对兰兰的自负开始感到担心，于是她把这种情况反映给兰兰的父母，并希望家长配合学校的工作，及早纠正兰兰的不良心态。
兰兰爸爸是个对各方面要求都很高的人，他认为必须给兰兰一个深刻教训，让她克服自负。
终于有一次，爸爸逮到了机会：那次兰兰没考好，数学才得了67分。
爸爸看着羞愧的兰兰，轻蔑地把试卷撕得粉碎，“这也叫分数吗？你不是认为自己比别人都优秀吗？怎么就得这点分！
告诉你，你实在没什么了不起的，考得好点尾巴就翘起来了，丢人不丢人啊！
你等着同学看你笑话吧！
叫你骄傲！”
这劈头盖脸的责骂让兰兰简直崩溃了，她不知道慈爱的爸爸为什么要骂她，只是听懂了两个字：骄傲。
从那以后，兰兰再也不在同学、老师面前得意了，事实上她完全变成了一个自卑胆小的孩子。
这就是无情打击造成的恶果，对于兰兰的骄傲自负，爸爸本来可以用更温和一些的方式来改正它，这样也不至于给孩子带来心理伤害。
一个八岁左右的孩子，智力还没有充分发展，阅历还很浅薄，没有独立的思考能力，往往要靠大人的评断来认识自己。
大人生气之下脱口而出的一句话，常常是很偏激的，而且心情平静下来以后早把气话的内容忘记了。
但是孩子却听得很认真，记得刻骨铭心。
他忽然之间发现自己在他人眼中是那样的不堪，心中突然十分惊异和沮丧，稚嫩的心灵难以承受那致命的打击，从此便极有可能以心灰意冷的态度来选择悲观的生活道路。
本来完全可能有锦绣前程的人在少年时代就凋谢了，这份打击真是太残酷了。
不少孩子后来成绩不好，工作生活能力差，精神萎靡不振，该成才而未成才，大都跟他们的童心曾经遭受过的深刻痛苦有关。
不可否认，在生活中，父母蔑视孩子的事例数不胜数，虽然父母们做这些事的时候并没有意识到。
家长们要注意了，我们所说的泼冷水，决不等于对孩子的心灵施压，这两种方法在本质上是有很大差别的，我们千万不要走向极端。
希望家长们认识到，放纵孩子的自负不是一个明智的做法，但粗暴地打击孩子也决不可取。
在孩子表现出骄傲自负的心理时，家长们一定要把握好泼冷水的“度”
，否则过犹不及。
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