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的说法，罗尔斯确实创造了一个奇迹。
而这个故事也再次印证了赏识教育法中的一个观点：赏识导致成功。
强者来自父母的不断赞美，做父母的应该勇于承认差异，并鼓励孩子逐步缩小差异，不要一味抱怨这不好那不行，对孩子进行有百害而无一益的伤害，把本来活泼可爱的孩子变成没有理想、没有志气、庸庸碌碌过一生的人。
有这样一对父母，他们都是受过良好教育的人，他们的孩子非常聪明可爱，可就是有点贪玩不爱学习，于是这对父母就每天训斥孩子：“没有用处，简直是个废物！”
弄得孩子信心大失。
有一次，这个孩子考了一个不错的分数，他兴高采烈地把试卷拿回家去，结果爸爸说：“这真是你自己做的吗？”
妈妈斜着眼看他：“不但学习不好，小小年纪还开始说谎了！”
结果孩子垂头丧气地走了，从此以后果然没有再考过好的分数。
那对父母就像是得胜的预言家，对着孩子唠叨着：“早就说过你不行吧！
看你那点出息！”
这是一对多么可悲的父母。
心理学家的研究表明：这类父母之所以认为自己的孩子“不是那块料”
，实际上是自己没有识才的眼光与水平。
自卑的父母都望子成才，由于不懂，甚至不相信自己能育子成才，因此就用“不是那块料”
的恶棒，把自己与子女都毁掉了。
要知道，即使是荆山之玉，尽管很美，也需要识别、雕琢，否则也不会成材的。
当你在责骂孩子时，你就是在向他不断施加心理暗示：你不行的，你不会成功的。
试想一下，幼小的心灵怎能抵得过这样的“咒语”
，在这样的情况下，孩子不变成庸才才怪。
相反，如果你能常常热情地鼓励孩子，孩子就会下意识地按照父母的评价调整自己的行为，直到达到父母的期望为止。
这里有一个关于著名成功学家拿破仑·希尔的故事。
希尔小时候曾被认定为是一个坏孩子。
玻璃碎了，母牛走失了，树被莫名其妙地砍倒了，每个人都认定是他干的，甚至连父亲和哥哥都认为他是个无可救药的坏孩子。
人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。
既然大家都这么认为，他也就无所谓了，于是变得更加肆无忌惮。
有一天，父亲说给他们找了一个新妈妈，大家都在猜测新妈妈会是什么样的。
而希尔却打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。
陌生的女人终于走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。
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