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他显得那么地孤独和无奈。
然而，这对夫妇所能够给予老人的唯一话语仍旧是，警告他不要弄翻食物。
这一切，五岁的孩子都默默地看在眼里，记在心里。
一天，晚饭前，孩子在地板上用小刀削小木块。
父亲看见了，觉得好奇，就走过去，柔声问道：“你在做什么呀？”
也许是被父亲特别的语调所感染，孩子回答道：“哦，我在做木碗，等我长大以后好拿来给你们用。”
五岁的孩子说完了，仍旧微笑着削他的小木块。
父母一下子呆在了那里，一句话也说不出来，眼泪大滴大滴地从面颊上滚落。
虽然都没有说什么，他们却都知道了该怎么做。
那晚，丈夫小心地扶着老父亲的手，将他带到饭桌上，从此后，无论是丈夫还是妻子，都没有再在意诸如菜掉到桌上、牛奶泼出来，或者桌布被玷污了之类的事了。
父母的所作所为在很多方面对孩子有着潜移默化的影响，父母的价值观念和处世原则往往会通过自己的行为根植于孩子的心中，成为孩子将来人生态度中的一部分。
因此家长如果想塑造孩子的人格，就必须先以自己的人格感召孩子，让孩子在长期的耳濡目染中，受到熏陶，获得好的影响。
要熏陶孩子，家长先要严格要求自己。
比如父母要求孩子学习，自己却不看书，说一套做一套；如果父母教育孩子要爱学习，讲道德，守纪律，求上进，自己却不学无术，成日沉溺于“方城”
之中，即使再苦口婆心，孩子也很难接受。
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