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“可是谁能批准？”
“教育意识要革新……”
“一条通向悬崖的路。”
大家面红耳赤地争了起来，谁也不肯向对方打出白旗投降。
好有意思的一场舌战哟！
可是潇潇突然发现仲华没有说话。
“喂！
你怎么坐山观虎斗啦？”
她目光闪闪地望着他笑。
“要真能观到虎斗，即可算是开了眼界了他也笑着回答她。
猴儿也发现了仲华没有参战，便站起来，拿手指点着他；嗨，别装得那么自在！”
“好啦，仲华当总裁判吧。”
那个眉清目秀的文科学生大声宣布。
于是大家又一起哄着要仲华发表意见，“我要讲就讲一件真事。”
他用眼光在全场敏捷地扫了一遍，轻轻松松地说，“我不是学建筑的，可刚才你们提到了格罗庇斯，我就接着讲一件他的事。”
说到这，他望着清华建筑系学生，“班门弄斧，你可别介意哟。”
他讲了这么个故事：德国著名建筑师格罗庇斯在哈佛任教时，运用的是一套鲍豪斯教学方法。
作为实践的范例，他在坎布里奇的林肯镇给自己设计了一幢典型鲍豪斯风格的住宅：平屋顶，简单的几何形体。
这座住宅第一次打破了当时美国东北部流行的殖民式坡顶住宅，引起轰动。
住宅建成后，有整整十几年没断过前来参观的人。
参观者中有一个青年人，叫阿丹姆，他想当一名“现代建筑师”
。
可是他父亲死活不同意，认为这种“时髦”
东西长不了。
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