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“个人的爱好能跟国家需要相吻合，那就更加难得了。”
父亲忽然在沙发上插了一句话。
启民听出了父亲话中的无可奈何。
父亲本来一心希望启民能在政治上有所图谋，如今启民自己选择了今后一生要走的道路，父亲自然难免失望。
只不过父亲毕竟出洋多年，不像中国当时的大多数家长那般专制独行罢了。
“什么时候开学？”
汉俊问。
“不知道。
听说今年招生不受名额限制，还要再招第二批、第三批学生，凡及格的都能录取。”
“蔡元培先生到底是个有作为的人，他当了北大校长，做出来的事情就不同一般。”
汉俊转脸向父牵说。
“此公虽是前清翰林出身，却曾两次留学欧洲，如今也算得上一个思想开明的教育家了。
他认为改造中国的出路在教育，这话我极赞成。
刚才跟汉俊谈到英国、德国的那些坦克、潜水艇，我心里就很感慨。
火药是谁发明的？是我们中国的祖先。
然而如今人家已经把火药用到了坦克潜艇上，我们却连看都没看到过这些东西。
我们落后远啦，科学落后，文化落后，教育更落后！
汉俊是出过洋的，日后阿民要是有机会出洋，看看人家外国人在想些什么，做些什么，你就会有个比较，就知道我们比人家差在哪儿。
当年我们跟着康梁搞维新变法，就为了让中国强盛起来。
现在民国成立都已经七、八年了，民国的这帮官僚们做了些什么？军阀混战，割地让权，想想也不比大清王朝好到哪儿。
汉俊你说是不是这样？”
“这个嘛，”
汉俊望着启民一笑，“百废待举，中国这个摊子实在也过于破烂，着急不起来，你老人家还要多多体谅。”
父亲从鼻子里哼了一声，不知道是不以为然还是表示理解。
启民和汉俊两个人，一个坐在沙发上，一个坐在椅子上，东拉西扯讲些学校里的事。
汉俊极力称赞美国的学校如何如何自由，如何如何随意，他劝启民毕业以后也到美国去读个学位。
启民说他心里正这样在想，一边就拿眼睛朝父亲那里望去。
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