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启民在长美轩外面站了一会儿，听着刘仁滔滔不绝述说现代年轻人应该排除的各种弱点：心理上的——求学目的错误，悲观，感情不专，意志薄弱，情性太深，眼光太浅，猜疑，没有同情心，迷信，自私，虚荣，嫉妒，孤僻；态度上的——没有真正研究同批评的态度，没有受人研究同批评的度量，观望，浮嚣，武断，骄傲，盲从，不诚恳，消极，不反省，不公开；行为上的——破坏，敷衍，矜夸，无意识，罪恶，“各色”
。
“你这么说，是把国民的一切弱点都强加在我们自己身上。”
一个方面大耳、满脸忠厚模样的学生提出抗议。
立刻有人表态支持刘仁的观点：“怎么？你敢保证这一切弱点在你身上并不存在吗？任何一个人如果敢于认真审视自己的内心世界，就会发现你的自身就是一个罪恶的深渊！
你生活在现实社会里，你便不可避免要沾染社会的一切恶习……”
刘仁挥挥手，根本不容别人插嘴，继续刚才的话题，又提出学生应该创造自己的生命，塑出一个全新的自我。
要博爱、互助、平等、自觉、革新、精确、自决、实行、奋斗、勇敢、牺牲、持久、诚恳、创造、发展。
他一口气说出这么多的名词，毫不需要停顿思考，仿佛这些词儿与生俱来待在他的肚子里，并且排好了队列，只需要像抽丝一般往外提抽一样。
仅仅因为这种纯熟流畅，他就已经把在场的学生镇得目瞪口呆。
启民和刘仁回到学校时，天色已近黄昏。
两个人干脆在校门外的小面铺里各吃了一碗炸酱面，然后回学生公寓去。
这间宿舍里一共住了三个人，启民和刘仁之外，还有一个文科学哲学的汪东河。
此刻门是锁着的，可见他还没有回来。
“恐怕还在图书馆干活儿呢。”
刘仁说。
汪东河是工读学生，一边读书，一边帮学校做些杂事，赚取生活费用。
这一阵他在李大钊先生的图书馆里找了事做：负责新书登记和编目。
对于工读学生来说，这样的事情实在算是美差，活儿轻松干净不说，兼顾着还能把所有刚来的新书看个大概，有想借的好书也能优先借到手。
这全是因为刘仁的帮忙。
刘仁这人虽说有点好斗，却是生就一副古道热肠，朋友又多，上至校长，下至一年级新生，没有他不认识的。
他听说图书馆要找人做杂工，去跟李大钊先生一说，果然就成了。
汪东河自己并不感谢刘仁。
这家伙天生脾气古怪，模样阴沉凶险不说，性格也冷漠得出奇，一双细小的眼睛总是戒备地盯着别人，嘴唇终日紧闭，鼻翼下意识地**不停，像是嗅来嗅去的狗。
他从来不肯为别人做点什么，别人为他帮了忙，他倒反过来怀疑这人的用心，似乎人家是在他身上有所图报，弄得人相当扫兴。
刘仁算是熟知了他的脾性，所以并不计较什么。
同宿舍的三个人中，启民是世家子弟，其父为民国前后赫赫有名的人物；刘仁是湖南人，家中广有资财，只没想到儿子在外面思想激进，开始信仰共产主义；汪东河家在山东，父亲早年去世，母亲苦心经营一个小烟铺，风雨飘摇，朝愁暮食，家境最是贫寒。
这样，汪东河身上自卑和自尊两种心理都极度膨胀，对富家子弟怀有一种与生俱来的敌视，时时怀疑别人会嘲笑他，看不起他，敏感到了神经质的地步。
“跟他住一间宿舍，我就总是紧张。”
启民有一次这样对刘仁诉苦。
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