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对呀，只有老师才有资格说这个话。
要是程老师说：“不对。”
那就是真的错了。
京京说的又算个什么呢？
京京红着脸，固执地嘟囔着：“不对。
不对。”
屋里的同学全都哄笑起来。
赵小桢尖起嗓子说：“得了吧，老师不让你读，你就说人家不对。
你在妒忌。”
京京气得要命。
怎么能这么说呢？他虽然心里挺难受，可是一点儿也没想到妒忌别人。
他可不是那种小心眼儿的人。
“好吧。”
他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
他委屈地离开教室。
走出好远，他还听见赵小桢银铃儿似的笑声。
到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个老师和同学们挤在一间教室里。
很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。
程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。
先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍。
接着她说：“下面请同学们表情朗读课文……”
按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。
其他同学根本就动都不动。
光那阵势就把人吓傻啦！
谁敢瞎充好汉呢？
林蓉从容不迫地朗诵了第一段。
她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。
读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。
下面该是赵小桢。
可是，过了好几秒钟也没有动静。
京京觉得奇怪，抬头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。
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