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他毫不犹豫地举起魔杖，声音清晰而稳定：
“Riddikulus!（滑稽滑稽！
）”
魔咒光芒击中那幅悲怆的画面。
霎时间，暴风雪停了，阴沉的天空变得湛蓝。
那面倒下的红旗没有消失，而是变成了一块印着同样鲜红图案的、巨大而柔软的野餐毯，蓬松地铺在洁白的雪地上。
毯子边缘甚至自动出现了几个刺绣的、正在开心堆雪人、打雪仗的卡通小人。
阳光（尽管是魔法模拟的）洒下来，整个场景变得荒谬又温馨，先前的沉重与悲怆荡然无存。
博格特发出一声类似泄气的噗嗤声，缩回衣柜。
卢平教授迅速关上柜门，加固了锁扣。
“很好的控制，弗瑞斯特先生。”
卢平走上前，他的目光在阿列克谢平静的脸上停留了片刻，又扫过那些还在窃笑的斯莱特林学生，眼神深邃，“博格特反映的是内心最深处的恐惧，有时这种恐惧…非常个人化，外人难以理解。
重点在于，你直面了它，并用意志和幽默改造了它。
这正是这个咒语的核心。”
他的语气平静，但隐隐带着一种对轻率嘲笑的否定。
那几个发笑的斯莱特林学生收敛了表情，移开了视线。
卢平对阿列克谢的欣赏是切实的。
这份欣赏首先来自哈利·波特。
在私下辅导哈利守护神咒时，哈利不止一次提到阿列克谢在密室事件中的冷静帮助，以及他已经能召唤出完整实体、甚至能传递微妙情绪的守护神（罗恩被“吓”
倒的趣事哈利也当笑话讲了）。
对于一个五年级学生，尤其是在非导师直接指导下取得这样的成就，卢平认为这展现了非凡的魔法天赋、坚韧的意志和纯净的内心力量——这正是对抗黑暗所必需的品质。
然而，欣赏之余，卢平内心也保持着一种职业的、乃至带着一丝本能的审视与防备。
阿列克谢·弗瑞斯特，这个名字在开学前就出现在邓布利多与他的一次谈话中。
校长提及这位斯莱特林转校生时，语气是少有的复杂：他来自那个刚刚经历剧变的辽阔国度；出身于一个古老、隐秘、与世隔绝却又拥有独特理念的巫师家族；他曾就读德姆斯特朗——那所对黑魔法研究更为开放的学校；甚至，邓布利多语焉不详地暗示，这个年轻人可能与上一代黑魔王盖勒特·格林德沃存在某种……联系。
这些信息碎片拼凑出一个充满谜团、背景复杂的形象。
卢平深知邓布利多的智慧与远见，也清楚校长不会无故提及这些。
因此，在课堂上，他观察着阿列克谢：观察他施咒时的专注与精准，观察他面对同学孤立甚至嘲笑时的淡然，观察他在小组合作中（尽管斯莱特林内部很少与他合作）展现出的、超越学院偏见的公正与能力。
阿列克谢像一泓深潭，表面平静，深处却可能涌动着不为人知的暗流。
“一个有能力的好孩子，但背景…太不简单。”
卢平在心中默默评估，“邓布利多显然在留意他。
我也必须留心。
希望他的道路，最终能与我们所守护的光明一致。”
课程继续。
阿列克谢收回魔杖，走回自己的位置，对那些或好奇、或不解、或依旧带着讥诮的目光视若无睹。
他脑海中，那面红旗被雪覆盖的画面与阳光下的野餐毯交替闪现。
他知道，博格特揭示的恐惧是真实的，但“滑稽滑稽”
所代表的，不仅仅是变形咒语，更是一种态度——即使面对最深重的失落与遗忘，也要找到一种方式，让生活继续，甚至从中发现一丝荒诞的温暖与可能。
而这，或许比任何强大的攻击咒语，都更是一种防御。
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