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今天这一系列阴差阳错的操作，让白悦最终还是乖乖坐在了教室。
此时执教已经在台上了。
只见他抬手在空中虚虚一点。
一道金色的灵力便从他指尖溢出，在半空中缓缓浮现出一道古字。
白悦看到这一手，忍不住赞叹。
不愧是缘生书院的执教，光是这一手控制灵力的能力，就十分了得。
这个字笔画看着比较繁复，像是某种鸟类的轮廓被拆散后又重新组合在一起，隐约能看出几分象形的意味。
台上的执教并未立刻开始解释，而是等所有人看仔细了之后，才开始讲解。
和白悦上辈子那些老师一样，这位执教上课语气平缓，十分有耐心。
“此字为‘鸣’，其所对应的今文，是‘鸟鸣’之‘鸣’，在上古之时，此字却并非单纯摹写鸟叫之声……”
只是这样平缓毫无起伏的讲课方式，却让包赢听着听着，视线就开始飘了。
他想要努力集中注意力，但执教的声音宛如一条平缓的河流，没有什么起伏。
包赢其实也知道，因为古字的特殊性，即便是执教，也不可能完全临摹得一模一样。
以至于每次上课识古文，都有一种让包赢特别难熬的感觉。
听久了会让他脑子下意识生出其他念头，很难保持注意力集中。
比如会好奇白白听到这个会不会犯困，比如今日膳堂会有什么好吃的，一定要带白白去尝尝。
想着想着也立刻意识到自己似乎在走神。
立马掐动了一下手心，强迫自己把注意力拉回到课堂上。
-但是听了一会，包赢又忍不住分散了注意力。
注意到了旁边的白白。
原以为以白白的心性应该和自己差不多。
结果他扭头看过去的时候，却发现白白仰着头，正十分认真的看着那个悬浮在半空的古字。
眼睛里映着一点金色的光芒。
全程没有装模作样，而是真的在专注的看专注的听，时不时蹙眉的样子，仿佛真的是将执教的话给听进去了似得。
包赢：“……”
（°ー°〃）假的吧？白白居然不觉得枯燥？忍不住传音过去：“白白，你听得懂？”
白悦偏头看了他一眼，眼神里带着一丝意外，似乎没料到他会问出这么离谱的问题。
“听得懂啊，执教讲得挺好的，又不难理解。”
包赢：“……”
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