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翻高板的时候手滑了一下，差点掉下来，他死死抓住，翻了过去。
衝过终点的时候，直接弯下腰，大口喘气。
教官走过来，看了一眼秒表，说：“1分50秒，三趟平均不超1分45，不错。”
李岳轻点点头，走到一边，慢慢活动著手脚。
韩江跑完三趟，直接趴在地上，半天起不来。
周海跑完，坐在矮墙边上，脸色发白。
张磊跑完，站在那儿喘，腿一直在抖。
赵强跑完第三趟的时候，膝盖上的痂裂开了，血渗出来，顺著腿往下流。
他跑完直接跪在地上，低著头喘。
教官走过去，看了他一眼，说：“能坚持吗？”
赵强抬起头，说：“能。”
教官点点头，走了。
下午，战术课。
还是那个沈教员。
他站在讲台上，翻开教材，扫了一眼下面。
“今天讲防御战术。”
他说，“教材第四章，自己翻。”
下面一阵翻书声。
沈教员开始讲。
从阵地选择讲到工事构筑，从火力配系讲到预备队使用。
讲了一个小时，他停下来，说：“有什么问题吗？”
没人说话。
沈教员看向后排，说：“李岳轻，你说说，防御战中最重要的因素是什么？”
李岳轻站起来，说：“火力配系和预备队的运用。”
沈教员说：“为什么？”
李岳轻说：“火力配系能压制敌人，预备队能填补缺口。
光有阵地，没人守，没用。
光有人，没火力，也守不住。”
沈教员点点头，说：“坐下吧。”
他转向其他人，说：“这个理解，比教材上写的深了一层。
你们多想想。”
下课之后，沈教员走到李岳轻旁边，说：“你那个理解，从哪儿来的？”
李岳轻说：“书上看的。”
沈教员说：“什么书？”
李岳轻说：“《战爭论》，还有一些战例分析。”
沈教员点点头，说：“你有空可以看看《防御战例选编》，图书馆有。”
李岳轻说：“好。”
晚上，熄灯前。
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