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日子不紧不慢地淌过，转眼便到了1988年盛夏。
伦敦暑气渐盛，街边林木枝繁叶茂，入目皆是一片葱郁浓绿。
乔若初也从去年的预科阶段，顺利升入课业愈发繁重的一年制A-Level班级。
这天，上课铃声刚响，中文课的李老师便在一个中年男人的搀扶下走上了讲台。
李老师是移居伦敦多年的内地华侨，三十有余，一口普通话语调纯正，言行举止从容平和。
她没如常翻开课本授课，双手轻搭桌沿，环视台下学生，温声开口：
“同学们，今天是我给大家上的最后一节课了。”
话音落下，教室里泛起一阵细碎骚动。
李老师笑着抬手示意众人安静。
“我预产期就在下周，医生建议我提前休养，所以接下来的课程，会由我先生来代我上。”
她说到“先生”
两个字时，语气自然又平常，像是说过千百次一样顺口。
随即，转头看向身边的男人。
对方穿着简单的灰色外套，手里拿着课本，温和的朝学生们点了点头。
“这位就是我的先生，”
李老师站在他身侧，语气里带着一点笑意，“往后课程便由他来代为讲授，还望同学们认真听课，多多配合。
台下响起零零散散的掌声，不少同学私下小声说笑，一下就明白了意思。
唯独乔若初坐在座位上，一脸的困惑，眼底满是不解。
她转头看向身边的林婉琪，压低声音问：“她喊他先生，他是李老师的老师，师长吗？”
在她的认知里，先生一直都是用来称呼长辈、师长或是贵客的敬称，但刚才两人进教室时，男人小心搀扶护着李老师，那动作姿态，以及刚才两人神态，怎么看也不像师生关系。
林婉琪正低头在课本上画小人，闻言抬起头，一脸错愕的看着她，失笑小声解释：“当然不是啦，他是李老师的老公，也就是丈夫的意思。”
见乔若初愣在原地，她又补了一句：“‘我妈咪对外都系咁叫我爹地?，显得尊重嘛。”
乔若初怔忡一瞬。
原来“先生”
，还有这样一层含义。
讲台上，王老师已经开始自我介绍。
他的普通话清晰标准，只是尾音带着淡淡的粤语腔调，温和沉稳：“我姓王，往后大家叫我王老师就好。”
乔若初没再说话，转过头，视线落在桌面上摊开的课本上，目光直直的，像是在看书，实际却是一个字也没看进去。
她在心里默默地念了一遍这个词——先生。
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