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“……”
教练终于明白了，原来前面说这么多不是他傻，理解能力差，他只是不好意思拒绝自己，在找借口而已。
萨弗伦比迪恩大了两岁，学得还没有他快。
听教练说，他教过的，其他比他大一两岁的孩子也一样，划手、蹬腿的节奏感、身体协调性都不如他。
“三姐，我来教你呀——”
迪恩露出半个脑袋在水面上，嘴里吐着泡泡，两条腿在水下不停地踩水，没一会儿就累得直喘气。
别人一节课学四十五分钟，他只能学二十分钟，电量就耗尽了，需要找妈妈补充一点能量。
游完泳，他又被带去试了一节攀岩课。
初学的内容是练习踩点、重心、平衡和协调性。
这些对迪恩来说并不难，教练提醒一两次，他就能试着去做，并且做得像模像样。
只是爬到一半，胳膊就开始发软，挂在岩壁上直喊妈妈。
即便如此，迪恩也得到了教练相当高的评价。
无论是游泳还是攀岩，博格坎普一向注重孩子们的教育，无论他们学什么，都会为他们寻找专业俱乐部里专门针对儿童启蒙的专业教练。
他们给出的意见和建议都经过了专业评估，没有半点弄虚作假。
有一部分运动能力是相通的——平衡性好，身体协调，空间感知能力强，就注定了许多运动他都能做得不错。
但迪恩也并非全能，他毕竟才五岁，体能是他最大的短板。
晚上回到家，米切尔问迪恩：“你更喜欢游泳还是攀岩？”
迪恩说：“我更喜欢踢球。”
说完，他歪着头想了想，好像觉得哪里不对，又补了一句：“我只喜欢踢球。”
“……”
米切尔张了张嘴，欲言又止。
最后，低声说了一句：“我也只喜欢踢球。
可是，我没有你那么高的天赋，没有球队肯要我。”
他说得很轻，像是说给自己听的。
话音刚落，背后忽然一沉。
一个小小软软的身体从后面扑了上来，两条胳膊紧紧搂住他的脖子。
迪恩把脸埋进哥哥的后背，闷声闷气地说：“哥哥——”
米切尔愣住了。
迪恩从他背上爬下来，绕到前面，歪着头仔细打量他哥的脸。
看了几秒，忽然转身就跑——米切尔还没反应过来，小团子已经蹬蹬蹬地跑了回来，怀里抱着一堆零食，二话不说就往他哥手里塞。
“吃糖、吃饼干、吃巧克力，吃！”
他把零食往米切尔怀里堆，堆得他哥两只手都捧不下，还在源源不断地往上摞。
在迪恩的世界里，没有一把零食解决不了的问题。
一把不行，就再来一把。
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