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五月的天说变就变。
前一天还是万里晴空，今天早上刚到学校，乌云压过来，一阵风裹著潮气扑进教室，把后排同学的复习资料吹得哗哗响。
张伟抢著压住自己的卷子，回头冲关窗的同学喊了一声，然后对著秦风嘆气。
“风哥，我昨晚做梦都是答题卡涂错行了，睁眼发现是真的，哦不对，是梦。”
“那挺好的。”
“怎么叫挺好的？”
“梦里涂错了，真考的时候你就会注意。”
张伟被噎了一下，想想又觉得这话没毛病，转头去扒自己的语文笔记，嘴里还在念叨“老子今天晚上不做梦”
。
教室里这几天的气压明显比上个月低了一个层级。
黑板上方掛著的高考倒计时牌，红色数字一天扒一格，看著像在催命。
有些同学脸上开始冒痘，有些眼眶发青，眼镜片越来越厚——不是度数加深了，是鼻托被揉变形了。
备考氛围这东西，到了最后一个月，瀰漫感会压过一切。
秦风对这种压力本身並没什么感觉。
35岁经歷过的事，比这要密集得多。
他当年在前公司连续七十二小时熬完版本叠代，第二天还要出去谈合同，那才叫精神绷弦。
现在坐在教室里，最大的“风险”
是考卷上的解析几何，实在谈不上压力二字。
但他也不是没收穫。
这段时间“逆向工程”
下来，他对高考真题那套套路的理解，已经到了另一个层次。
不是记住了哪道题，是把出题逻辑摸了个七七八八。
数学的导数压轴，往往是单调性和最值的组合拳；理综化学，工业流程题的考点几乎固定；语文的古诗鑑赏，答题模板往那一套，方向不会差。
有些人备考靠题海战术，求一个覆盖率。
他走的是另一条路——找规律，打通底层，用最少的模板应对最多的变体。
从某种程度上说，这两种方法殊途同归。
区別只在於，后者需要先把答案看透，再反过来推导“这道题为什么这么出”
。
换成代码思维，这叫读懂文档，再做二次开发。
二模的通知是班主任赵国强上午第一节课宣布的。
“后天，全市统一二模，两天考完六科。”
赵国强把粉笔往讲台上一搁，扫了一圈，“今天下午我给大家画重点，不来的自便。”
这句“自便”
没有任何歧义。
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