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一股巨大的失落和“众人皆醉我独醒”
的孤独感，夹杂着被现实当头棒喝的无力感，瞬间席卷了他。
痛心疾首啊！
民心不古啊！
说好的青春热血呢？说好的反抗不公呢？
怎么大家都这么成熟？这么务实？
他张了张嘴，还想说什么，却发现所有的语言都变得苍白无力。
最终，他只是颓然地垮下肩膀，像只斗败的公鸡，蔫头耷脑地走回了自己的座位。
那股“为民请命”
的冲动在现实面前碰得粉碎后，林天消沉了小半天。
但少年人的不甘心，尤其是对美好事物被剥夺的不甘心，像野草一样，在心里烧不尽，吹又生。
正面“起义”
行不通，同学们“麻木不仁”
，新晋纪律委员同桌“官僚主义”
……那就走别的路！
一个大胆的计划在他脑子里成型。
他不知从哪里弄来了一个虚拟手机号，注册了一个全新的社交账号。
然后，在一个午休时间，他躲在校园角落里，用这个账号，按照网上查到的市教育局公开电话，拨了过去。
电话接通，传来一个公式化的女声。
林天深吸一口气，努力让自己的声音听起来像个忧心忡忡的家长或者热心市民，磕磕绊绊、但又尽量清晰地陈述：“喂，您好，是市教育局吗？我要反映一个情况。
江淮二中高二年级，存在严重挤占学生音乐、美术、体育等副科课程时间的现象，违反了国家关于课程设置的规定，剥夺了学生全面发展的权利，影响了学生的身心健康……希望教育局能调查处理……”
他照着之前打好的腹稿说完，心脏怦怦直跳，手心全是汗。
电话那头的工作人员似乎记录了什么，公式化地回复会“转交相关部门核实处理”
，便挂断了。
挂了电话，林天既兴奋又忐忑。
他觉得自己干了一件大事，一件可能撼动规则怪谈的大事！
他甚至开始想象，教育局派人下来调查，学校领导慌了手脚，副科老师们扬眉吐气，同学们对他投来崇拜的目光……
然而，现实的走向永远比想象更骨感，也更高效。
举报电话打出去不到二十四小时，就在第二天晚自习刚开始不久，年级部主任“朱黑脸”
，阴沉着脸，出现在了高二（2）班教室门口。
“林天，出来一下。”
朱主任的声音不大，却带着冰冷的穿透力，瞬间让原本有些嘈杂的教室鸦雀无声。
所有目光齐刷刷地投向林天。
林天心里“咯噔”
一下，一股不祥的预感涌上心头。
他硬着头皮，在全班同学的注视下，站了起来，跟着朱主任走了出去。
走廊里灯光惨白，朱主任背着手，脚步沉重。
他没有直接去办公室，而是在走廊尽头一个相对僻静的拐角停下了脚步。
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