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李坤召集高一年级所有班主任开会，是为了说流动班的事。
结果，因为陈灿的事情，李坤这么发作了一通，气氛就变得有些凝重了。
陈灿脸色铁青，坐在原地，一言不发。
李坤本想结合自己的想法，好好讲一下这几个不同的流动班要达到什么效果，但讲了几句，自己也没那个情绪和状態，最后只是把该讲的简单讲了，有些潦草地结束了中午的小会。
小会一结束，陈灿就第一个起身，气冲冲地走了。
剩下的人面面相覷几眼，倒是没有人追上去跟她同行，反而慢条斯理地收收东西、跟旁边人聊上几句，才三三两两地结伴离开。
“李主任，你这年级主任不好当啊。”
一个资深班主任笑著打趣，“面对陈灿这样地省级教学名师，你的威望压不住她可怎么办？”
李坤露出无奈的笑，说：“我也不知道怎么办啊，苏老师，要不您给我指点一下迷津？”
这位已经掺杂一半银髮、一看就是老资格的苏老师，端著自己的保温杯，笑嗬嗬地说：“我可没有这个本事给你指点迷津，不过，陈老师是名师，教学能力强，为什么学校不让这样的老师把更多的精力放到教学上呢？”
说完，苏老师就笑嗬嗬地走了。
李坤陷入了沉思。
许水韵和卢霞一起往办公室走。
卢霞：“你说苏老师那话是什么意思？建议陈灿以后只负责上课，不用担任班主任了吗？”
许水韵说：“听起来似乎是这个意思，不过，陈灿自己是一直想要做班主任的，我记得学校之前就考虑过，让她带四个班的教学，不做班主任，她自己拒绝了，说一定要做班主任。”
卢霞露出讥笑之色。
“她不做班主任，又怎么安排她在外面的人情帐呢？徐海丰父母肯定给了她不少好处，这么昧著良心帮徐海丰说话，就像晓芳说的那样，真是羞於与这样的人为伍，我可真不想跟这样的人做同事。”
许水韵：“但她是省级教学名师，我们学校的招牌。”
卢霞：“她不就是靠著这个名头才敢不把李坤放在眼里吗？李坤是一个注重实际教育成效的人，陈灿自从拿到了那个头衔以后，完全丧失了一个作为老师的本心，做的一些事情，大家都知道，抢尖子生、收家里有背景的学生、甚至去抢一些本来属於其他学生的机会，要我说，学校就应该开除了她。”
卢霞说得义愤填膺。
许水韵闻言，笑了笑，虽然赞同，却也无奈。
“你这一次一定要拿到国家级的荣誉，压一压她的气焰。”
卢霞又说。
办公室政治，哪里都有。
学生有学生的江湖，老师也有老师的江湖。
张骆並不知道，自己在《少年》杂誌又发表一篇文章这件事，作为一个导火索，引发了高一年级班主任们开会时的波澜。
他接到了翁释发来的简讯，问他是否方便电话。
张骆连忙打了一个电话过去。
翁释是来跟他说意见的。
“这篇文章写得还可以，目前的內容也基本都在安全范围內，这个钢丝走得算成功了，发表的难度不大。”
翁释一开口就先表扬了张骆一番，“但是，一方面就像你说的那样，字数有点少，报纸专栏是著非常明確的字数要求的。
它的版面是固定的，如果只是小两三百字的浮动，可以调整，但你这是少了大一半。
另一方面，这篇文章，全是观点，却少了一点真正的案例，你可以理解人物也好，故事也好，最主要的就是你写的这个同学，他现在是一个符號，却没有让我们觉得他是一个活生生的人。”
张骆陷入沉思。
翁释：“你进行文学创作，可以写一个符號式的人物，这都没有任何关係，但新闻报导、哪怕是新闻评述或者是社会评论这样的文章，最重要的一点，就是真实、实际，是一篇文章拿出来，大家一看，直接就知道它是一个客观存在现实的事实。
你的文章现在就像一个人物描写和心情日记。”
张骆恍然。
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